第一章 尋仙紀元[第1頁/共2頁]

黎笑腦海中大抵回顧完了統統的汗青後，對於修仙內心更加充滿了神馳，而尋仙紀元的人類文明汗青很大程度上是武聖楊天歌的小我史。

尋仙紀元二十五年，地球人類繁衍到一萬人，城池也不竭擴大。

幾天過後，艦隊中呈現了一個個大力士和奔馳健將，在當時人類的瞭解中這是完整不成思議的。它們當中的每一小我輕而易舉的在體能各個方麵大大越了疇昔地球上的體育冠軍。

十年後，落空了楊天歌的艦隊成員們依托著修仙之法不竭強大本身，並且連絡了地球科技迅在飛船四周建立了一座小都會，人類文明開端不竭繁衍展。每一年都會出世新的修仙強者，能夠伶仃外出依托本身力量擊敗元星蠻荒中的荒獸。

現在黎笑像一隻健旺的羚羊，奔馳向操場中間的木人樁，此時利用木人樁的人寥寥無幾，黎笑很輕鬆的就找到一個空置的木人樁停止本身的修煉。

果不其然，楊天歌伶仃外出的第二天碰到了和人類幾近一模一樣的聰明文明，他稱他們為元星人。天佑地球人類！楊天歌當時碰到的元星人是現在屬於親人類一派的，如果碰到彆的的奴役一派，恐怕地球人類文明就不會繁衍到現在。

那就是尋覓食品，在如許一個陌生的奧秘星球當中，分開飛船的庇護外出尋覓食品無疑意味著龐大的傷害性。但楊天歌身為星際帆海艦隊的隊長，義無反顧的率先向更加悠遠的處所走去，他以為，元星必定存在著聰明文明，並且比起地球來講，這個文明的強大恐怕是難以設想的。如果尋覓到他們便能夠開端揭開這個天下的奧秘麵紗。

現在剛好是黎笑地點的極道中學的自在午休時候，有的門生在修煉，有的門生在歇息，也有的談愛情秀恩愛。黌舍是人類文明傳承本來地球文明的說法。實在也就相稱於元星人的宗派，分歧的是黌舍比起宗派麵積小了很多，並且插手了文明課程比如說汗青課，講授軌製也比較人道化，不像元星人的宗派冇有氣力幾近就冇法儲存。

極道中學是黎笑地點的這座c級城池龍山城的獨一黌舍，城池裡統統人類的孩子都會來到這裡學習和修煉。顛末八百多年的展，地球人類文明已經在元星擴大了很大的國土，當然這個很大隻是相對疇前而言，比起全部元星還隻是九牛一毛。乃至就連武聖也承認本身看到的元星隻是一個角落罷了。

幾近是他一小我指導人類文明安身於元星！

但是本地球人類文明中呈現了能夠單挑鬼龍猿如答應駭荒獸的強者動靜傳入元星人當中奴役一派的耳中後，終究有元星人強者感到坐立不安，一個個試圖將地球文明滅殺在搖籃當中。

至此，地球人類文明正式紮根於元星！

楊天歌以為這是人類文明進步的大好機會，機遇偶合之下他瞭然更加迅接收元能的呼吸之法《三段吐納》。這成為當時人類迅適應元星星球環境的立命之本。當艦隊上的備用食品耗損殆儘的時候，艦隊成員不得不麵對一個嚴峻的磨練。

黎笑站在這木人樁麵前，遵循本身兩年前剛退學時挑選的秘笈《根本刀法》化手掌為刀，不斷地劈打在木人樁的身上。這些木人樁不是淺顯的木頭，而是用堅固如鐵的鐵木製作而成，而仰仗門生的氣力是不成能對鐵木形成損毀的。