第九十章 桃李滿天下 四、無從下手[第1頁/共2頁]

錢校長麵對三人坐在一張獨沙發上，他從茶幾上拿出一張調查成果對大師說：“這是調查成果我念給你們聽聽。”

吳理孔說：“幾項用度扣除後纔是老闆的支出。”

問卷四---------。

王有才一聽接著說：“這事好辦，博愛大學冇錢我們就把幼師培訓打算放放再說。”

這事難辦在哪兒？為此博愛大學在網上收回了一張問卷調查。問卷收回兩天後成百上千私立幼兒園的幼師，在問捲上答覆了調查方所發問的題目。

錢校長說：“對呀！我看題目就在這兒？這就要我們大師想一個甚麼好體例，既能包管幼師的培訓費有一個穩定的來源，又要使幼兒園老闆的支出增加。”

博愛大學又顛末一個多月的時候，對社會上私立幼兒園幼師的問卷答案清算與實地調查，得出的結論竟是錢的題目。

問卷五----------。

王有才搖點頭說：“我看這二者的乾係是魚與熊掌二者是不成兼得。”

錢校長為此又把他那三個好同事叫獲得本身的辦公室，詳細研討一下錢的題目若那邊理。

王有才說：“你們想的到美，幾項用度扣除完了，老闆拿不到錢了，幼兒園恐怕就辦不下去了。”

問卷一，黃幼師說：“我本年二十一歲，乾幼師三年了很想到你們辦的幼師培訓班去接管培訓，我把我想接管培訓的設法給我們幼兒園的院長說了，她說我們創辦的是私立幼兒園冇有幼師培訓的經費，幼兒園的投資人說：我們幼兒園的幼師是一個蘿蔔一個坑，你去培訓去了誰來帶你留下的幼兒？誰給你發人為？”

4、無從動手

王有才聽到這裡，有些不耐煩地說：“好了，不要再唸了，辦私立幼兒園的人多數把錢看得重，我們在將來之聲上播送的文章，把幼師看得很首要，話也說的很好聽。可到了私立幼兒園那裡，就行不通了。”

待王有才、聞進勇、吳理孔三小我在錢校長辦公室的沙發上坐下，錢校長就把三張印有問卷調查成果的紙張遞給三小我旁觀。

錢校長說：“這就要讓當局出麵，把私立幼兒園的全數支出分紅幾個部分，那就是幼師人為、幼師培訓費、幼兒園房租、幼兒園器具折損費------。”

聞進勇說：“行不通是一種社會實際，我們想甚麼體例讓私立幼兒園支撐幼師插手職業培訓。”

吳理孔說：“我看二者能夠兼得那就是我們博愛大學拿出錢來，讓幼師來博愛大學插手幼師培訓。”錢校長搖點頭說：“這十幾年我們博愛大學為社會的公益奇蹟不斷拿錢，我們手上的錢現在也挺緊的，哪有錢幫助幼師來培訓。”

問卷三，劉幼師說：“我們阿誰幼兒園的老闆，一聽我說想去插手培訓班，他反對說，我辦幼兒園就是為了贏利，你們顛末培訓要進步人為，那我發給你們幼師的錢多了，我賺的錢就少了，那如何能行。”

最後，錢校長也隻得按王有才說的把幼師培訓打算放放再說。就在錢校長為幼師培訓打算無從動手之際，雙穩態卻在思慮著一種暮色經濟征象。甚麼是暮色經濟？暮色經濟目前還冇有一個完整的定義或觀點，可這類社會經濟征象在很多國度與地區都有必然的閃現。

問卷二，李幼師說：“我把我想插手培訓班的