004 窮家[第1頁/共3頁]

那堂叔見這小子讀了點書就跑到本身麵前拽文，還管本身叫“老農”，氣得七竅生煙，掄起鋤頭作出要打他的架式。

“老農，這田中之物，紅梗綠葉開白花，是甚麼東西啊？”

如果蘇昊隻是光用飯不乾活，也就罷了。關頭在於，蘇昊不但不能掙錢，還特彆能費錢，他要去縣城和省會測驗，還要常常到縣城找書院教員請教，所破鈔的川資和送給教員的束脩都不是甚麼小數量。從地裡獲得的支出不敷，要支撐他讀書，就隻能動用成本了。

“真的？不過，女孩子家學認字也冇用……”

要命的是，作為家裡獨一男丁的蘇昊，從小就被家裡灌輸了科舉的看法，整天隻知念些四書五經，大門不出、二門不邁，把田裡的活計都扔給了母親和mm。

培養蘇昊成為一個讀書人，是蘇昊死去的父親的遺言，寡母楊根娣擔當了先夫的遺誌，不管蘇昊讀書要花多少錢，她都咬著牙支撐。從蘇昊的父親歸天至今，家裡已經賣掉了三畝田的祖產，而蘇昊也纔不過方纔考下一個秀才。如果照他的設法，要考舉人、進士，估計家裡這十幾畝田全搭出來也不必然夠了。

堂叔哭笑不得：“你小子還曉得這是蕎麥田啊！”

蘇昊的家道，隻能用寬裕二字來描述。在蘇昊爺爺那一輩的時候，他家裡的環境還算是不錯的，用後代的成分來算，大抵算個敷裕中農吧。到了蘇昊的父親這一代，環境開端急轉直下。在蘇昊隻要四五歲的時候，他的父親就得了肺癆，折騰了五六年，花了無數的錢，終究也冇能救下一命。

蘇昊嚇懵了，拔腿就跑，一邊跑一邊喊：“拯救啊，蕎麥田裡打死人了！”

“他敢拿我如何樣？”蘇昊道，“他本身不會打井，搞封建科學倒是挺上心。我如果上知縣那邊告他一狀，他吃不了兜著走。”

“千萬彆去。”楊根娣道，“兒啊，官差老爺冇跟你計算，這就是菩薩保佑了，你可千萬不敢再去惹事啊。我聽人說，民不與官鬥，我們小百姓，哪敢惹官差老爺啊。”

“書上還講風水啊？”陸秀兒問道。

從那以後，蘇昊把蕎麥叫做“紅梗綠葉開白花”的事情，就成了村民們挖苦書白癡經常用的典故。

“我哪曉得，我又不熟諳字。”

村民們在背後指指導點，蘇昊隻當作清風拂麵，他和陸秀兒一起肩並肩地向家裡走去，內心在策畫著如何應對在這明朝的新餬口。

蘇昊的父親身後，家裡隻剩下蘇昊、母親楊根娣和從小抱養過來籌辦給蘇昊當童養媳的陸秀兒三小我。榮幸的是，祖上還留下了十幾畝田，這在南邊鄉村也算是有一些安身立命之本了。

“那就好，那就好。如果真的能夠打出水來，我們全村的人就有救了。”楊根娣曉得本身的兒子固然情商不如何樣，但品德還算端方，不是會編瞎話的人。既然他說得那麼肯定，這個井位的事情，估計就有譜了。

“昊兒，我傳聞，你下到井裡去了？是不是官差老爺罰你的？”

兄妹二人邊走邊說地回到了家，排闥進屋，楊根娣迎了上來，她繞著蘇昊轉了好幾圈，肯定蘇昊一根汗毛都冇有少，這才唸叨道：“菩薩保佑，我兒冇事就好。”

“他是讀書讀傻了，哪認得誰是官差啊。”

“也難怪了，蘇昊也是個秀才呢。”