1501.第1501章 本朝如何收納英雄[第3頁/共3頁]

不考四書五經，考數算策論？皇上這個論調固然看上去很奇特，但是太子聽來卻並不很驚奇。一向以來，伴隨在父皇身邊的時候，太子都聽到了皇上對之前沉迷四書五經去考八股文的讀書人很有微詞，感覺他們是百無一用的墨客，隻會滿口義理，卻甚麼事情都做不好。

“以是，為了辦好如許的科舉的，就要先對萬民實施教養，不然你考數算和策論，又有幾小我懂？天下才俊，被八股苛虐已久，一下子還爬不出來的啊……”皇上嘲笑了一下，“以是，這幾年，我朝就要大力生長文教，各地興建黌舍，讓天下新的一批讀書人遵循我朝的要求來讀東西，然後從他們這裡來選摘人才。至於那些酸腐秀才，就讓他們在書齋內裡持續窮首皓經吧。另有，不但是要用科舉來汲引文臣，也要設置武黌舍，讓小童能夠從小進入武學，學習兵戈的各種技藝，操炮造船，天文地理，哪樣不是學問？今後軍隊內裡也要用這些武學出來的門生充當軍官，讓他們帶兵兵戈！彆說是布衣後輩了，就算勳貴後輩，也要從中學習，優當選優，如此才氣讓新朝文脈不竭。”

他冇有想到，看似對讀書人不屑一顧，一向都不肯創辦科舉的父皇，竟然早已經做了創辦科舉，兜攬天下人才的籌算了。

太子也傳聞過前明的士大夫們大多數隻能空口口語，治國理政竟然是樣樣不可，考中進士，被授了官職以後，也甚麼都不懂，最後隻能依托幕僚和書辦來幫忙措置政務，有些人乃至還完整被上麵的官吏合起夥來架空，形同傀儡。

“該當如何引入呢……？”太子下認識地詰問，然後很快就靈光一現，“父皇的意義，莫非是重開科舉？”