第一千三百八十四章 亂打聽的下場[第1頁/共2頁]

“嗯，刺探的時候我們的人聽到了。”

朱元璋點了點頭，看向沈勉：“將這紙張送給日本北朝的使臣，賞他們每人三十鞭子，動手重點，死幾個也無妨。”

顧正臣不以為那裡分歧適，這也就是老朱不讓本身脫手，不然最多留兩個，要不是看他們需求盪舟歸去，留一個也夠了……

朱標神態天然，舉止安閒地回道：“父皇，兒臣覺得科舉改製當行。這些年來，理學之風頗重，在做文章上，重辭藻堆砌，多以華彩的八股文為榮。然細細察之、品之，卻食之有趣，言之無物。”

朱元璋應允，看著走出去的沈勉，問道：“日本使臣到會同館了？”

朱元璋接過紙張核閱一番，嘲笑不已：“這明麵上是想乞降，背後裡倒是想著有朝一日抨擊大明啊！”

“國也是如此，國不強大，若遭天災減產、瘟疫橫行、內奸入侵，原秘聞對穩定的出入將會倍感壓力，乃至會動亂不安。故此，朝廷提拔官吏當重德才，唯德才兼備，方可民富、國強。”

祖空開口道：“阿彌陀佛，那我們就多謝你們天子了。”

改製，勢在必行！

朱標問道：“既然日本使臣表裡不一，包藏禍心，是否給其個經驗，然後逐走？”

不辦理學再昌隆，禮樂再完整，隻要冇了糧食，活不下去了，百姓就會造反，這纔是風險江山社稷的根。

朱元璋眉頭微抬：“民不富則貧，國不強則弱，這是何說辭？”

沈勉嘴角微動，領旨拜彆。

二條良順猛地坐了起來，後背刺啦刺啦的疼痛。

朱標聽聞，眉頭舒展，對朱元璋道：“父皇，刺探這些動靜，怕是用心不良。”

用格物學院的說法，那就是需求在權重上安排好。

和尚祖空強撐著坐著，任由疼痛一遍遍撞擊，還是掐著佛珠。

“甚麼？”

沈勉從袖中取出一張紙，遞了疇昔：“一問定遠侯府邸那邊，二問征討太宰府的將士有誰、多少軍士，三問大明軍士多少……”

顧府。

門開了。

祖空也瞪大眼看著來人。

顧正臣冇有回絕。

朱元璋展開文書細心看過，對勁地說：“你思慮得非常全麵，此策可行。對於科舉改製，官員反應激烈，這才隔了一晚，便有五份奏摺奉上來，本日以後，這類奏摺數量不會少，你如何看？”

顧正臣邁步過了門檻：“甚麼定遠侯，咱現在隻是個百戶。”

“雖說程朱理學重主張以理製欲，以天理製其本，以安天下，對皇室而言大有裨益，然如此妄交心性，任其主導科舉，十年、三十年以後，也許很多讀書人冇了治世之能，即便是入仕為官，放在處所，怕是九年處所無一竄改，須知，民不富則貧，國不強則弱，遲早生亂。”

嚴桑桑端著熱騰騰的羹湯走了出去，放下羹湯，輕聲道：“方纔收到動靜，錦衣衛的人包抄了會同館，原有日本使臣三十二人，現在，隻剩下了十二人。”

朱標寂然道：“兒臣覺得，百姓之生，國度之存，皆如順水行舟，不進則退。若民不富，十年如一日貧困，但有點天災、病患、變故，轉眼之間便會貧困、貧難。”

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“也是該死，他們竟刺探咱家在那邊。”

理學確切有助統治的好處，有助於穩定百姓。