第五章 班主任[第1頁/共2頁]

實在，對於失業情勢來講，學理科還是比學理科更有上風的，大學裡的理科專業比理科多，社會上供應的失業崗亭也是理科的比理科的多。

不過當看到坐在第四排最後一名門生時，他的眉頭皺起來了。其他門生溫馨下來以後都在看著他，隻要這位門生不管不顧的忙著寫寫畫畫，連頭都不抬，如此奪目標行動讓他重視不到都很難。

滿身心投入做一件事的時候，就會感覺時候過得緩慢，一轉眼上課時候就到了，黃瑞感覺他現在的狀況非常好，靈感正延綿不竭向他湧過來，他底子停不下來。即便曉得已經上課了，但是他還是不想放過這個可貴的機遇。

如果答覆得出來，他也就不好說甚麼了，就當警告你一下。如果答覆不出來，恭喜你，成為教員的背麵課本了。他就會對你說，這麼簡樸的題目都答覆不出來，上課的時候就不要東搞西搞了，好好聽課。有的教員還會叫你的同桌起來幫你答覆，你的同桌答覆出來了，他就讓你向同桌好好學習。

即便宿世非常想當一個竄改天下的法度員，現在有重新挑選的機遇，黃瑞還是會選理科。他是一個好逸惡勞的人，宿世他想當法度員首要的目標是想賺更多的錢，隻要能賺到錢，他倒是不怕刻苦。但是，如果有一個不消那麼辛苦也能賺一樣多的錢的機遇，他還是會挑選阿誰不消那麼辛苦的機遇。

對於那些上課不聽講，鄙人麵說話或者搞小行動的門生，普通教員都會冷靜地記在內心，到答覆題目的時候，叫這些門生起來答覆。

下午兩點，起床的鈴聲響起後，黃瑞定時的從床上爬起來，刷牙洗臉後，跟剛從床上爬起來的李強打了個號召，就上課堂去了。

是以，他纔有了轉行的動機，可惜學費太貴了，剛出社會的他冇有那麼多錢，最後還是放棄了當一個法度員的胡想，持續做一個收集寫手。

YY過甚了，老天都看不疇昔了，墮入YY當中的黃瑞，報應終究來了。他被點名了，班主任趙毅讓他起來到黑板上去把題解出來。

寫了半個小時擺佈，黃瑞停下來了，停下來的啟事不是冇有靈感了，而是寫字寫到手軟了。半個小時寫了一千字擺佈字，半個小時打一千字，如許的打字速率也算能夠了，更何況他現在是用手寫的。

重來一次，贏利已經不是黃瑞的最首要目標了，他感覺如果一小我每天都在想著如何贏利，他就活得太累了。他宿世就過著如許的餬口，此生如果還像宿世一樣每天都在忙著贏利，重生又有甚麼意義。

他剛畢業的那兩年，國度正大力倡導萬眾創業、大眾創新，互聯網+高潮如茶如火的停止。需求催生市場，那兩年法度員是非常吃香的，法度員這個行業的成為與金融行業比肩的高新行業。一個剛畢業的計算機專業的門生，在一線都會月薪起碼6000+，從這裡便能夠看出法度員有多吃香了。

自從大學畢業後，他還冇在這麼短的時候內用手寫這麼多字，現在一停下來，手都有點顫栗了。黃瑞曉得這是用力過分的節拍，再如何不甘心也隻能停下來了。

偶然候，冇得挑選纔會挑選最難的一條門路，有得挑選的話，普通百分之九十九的人都會挑選更輕易走的路，這是人道的缺點，冇有甚麼好攻訐的。