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繁體小說網 - 遊戲競技 - 大唐頌 - 第一百一十九章 新時代的工業發展(二)
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第一百一十九章 新時代的工業發展(二)[第1頁/共4頁]

“我隻是在想第一次財產反動的前提是甚麼,巧兮你還記得嗎?”李玄清揣摩來揣摩去,都冇想明白。

教誨廳長元和見到李玄清的目光落在本身身上頓時站起家來答道:“目前隻能說關中地區實施的最慢,豐州地區的教誨根基上能夠滿足前次聯席集會規定的目標,豐州商學院也已經投入利用,第一批非整日製的學員目前也已經進退學院學習,在玄月份開學之前肄業。靈州那邊的環境略微差一點,目前縣級蒙學方纔落實,小學也整齊不齊,有實施的比較好的,比如靈州和懷遠城,已經全數裝備齊備,其他處所小學另有很多題目。夏州地區因為是黨項人居多,以是目前采納的是先提高小學的體例,以是小學已經在各城開設了很多,但是黨項人遊牧較多,固然近年來定居的也很多,但是這類餬口體例卻倒黴於門生學習,特彆是年事較小的學童。至於關中地區,本來存在很多私塾家學,固然顛末戰亂粉碎,但是那些大師族的家學卻很暢旺,隻是在聽到說讀書不能夠直接停止科舉仕進以後很多人不肯意投入,乃至另有很多牢騷,說是主公此舉是斷了讀書人的前程,科學傍門左道,終至禍國殃民。不過主公存候心,教誨廳已經采納了倔強辦法,和巡捕廳一道,在已經開設小學蒙學的地區實施強迫退學的行動。”

李玄清就曉得這傢夥固然做了官但是本質上的販子特性改不掉,以是笑道:“是不是到時候不就曉得了嗎?實驗的話根基上不需求多長時候,三個月應當就能籌辦安妥,隻是有些機器設備不好製造。”說完笑道:“到時候我們從長安解纜去驪山一日遊如何?”

“我明天來不是說工貿易的事情的。”李玄清擺擺手錶示大師坐下來道:“年前我們打算的各教誨機構現在完工的有多少?投入利用的有多少?”

巧兮聞言歪著腦袋想了想道:“我隻記得書上說的前提,要不我背給你聽聽。第一是17世紀中期的英國資產階層反動,顛覆了英國的封建獨裁軌製,建立了資產階層和地盤貴族聯盟為根本的君主立憲軌製。資產階層操縱國度政權加快推行生長本錢主義的政策和辦法,促進了產業反動各種前提前提的敏捷構成;第二就是資產階層通過大範圍地對外打劫以及在海內實施的國債軌製和消耗稅政策,堆集了钜額財產,為產業反動供應了所必須的貨幣資金;第三大範圍的圈地活動,為產業反動供應了大量的“自在”勞動力和廣漠的海內市場;第四是工廠手產業的興旺生長,培養了多量富有實際經曆的諳練工人,為機器的發明和利用締造了前提;天然科學的生長及其成績,特彆是牛頓的力學和數學,為機器的產生奠定了科學實際根本;第五是興旺生長的工廠手產業,堆集了豐富的出產技術知識,增加了產量,但仍然冇法滿足不竭擴大的市場需求。”

不過李玄清的話還冇有說完慕容瀚海就豁然站起家來,短促道:“主公此言當真?從豐州到長安一千多裡地,一天一夜就能達到?莫非真有日行千裡的寶馬?”

李玄盤點點頭道:“政治軌製的建立、初始資金、勞動力和市場,天然科學的成績,根基上也包括了統統的方方麵麵了。巧兮你說我們現在還缺甚麼?”

“唔,那就修路架橋吧。不管如何樣,鐵路運輸老是需求的,加快貨色暢通,促進貿易繁華本身就是鞭策期間進步的最大身分之一,我們做好這件事,再加上大哥哥推行的教誨,我想前麵的事情也能夠接的上去。再就是把那些阻力大的企業都掛在我們名下,如答應以避開很多費事的。”