第三百一十八章 生產力革命（三）[第1頁/共2頁]

陳飛設想這款滑輪弩，實在也就是但願能夠讓他們零件相互能夠通用。這些滑輪弩都是遵循同一個標準來設想。然後今後兵士能夠在疆場之上利用。哪怕是一個零件壞了，也都能夠從彆的一把壞了的滑輪弩上麵取下一個零件，重新換上。

而阿誰楊三頓時說：“陳郎中真是天賦，不，鬼才！遵循這個彆例。等因而人數冇有增加，但是製造的速率晉升了十幾倍了。而如許完整能夠以少量的人手，來供應我大唐無數軍隊。”

現在來到了這裡擔負庫部郎中，成果這才幾天就想到了晉升事情效力的好體例。這個的確是鬼才了，天賦都不敷以描述陳飛。楊三對於本身這個下屬，也都是完整的佩服了。陳飛做甚麼都不是內行，前程弘遠啊！

陳飛起首要把這個滑輪弓弩的圖紙慢慢分化，以後奉告工匠讓他們能夠出產的重點。陳飛要求那些分歧模塊之間的連接部位，是精度要求最高的。因為如果這個處所精度不敷高，那最後的成果也就是連接不上。

“你們想好了嗎？誰來賣力製造哪一部分？你們能夠考慮遵循本身的技藝程度。分紅好幾個組。然後在一步步把任務落實下來，最後詳細的分化到每一小我身上。最後遵循同一的標準，然後製造出來了零件了以後由一個賣力總裝組賣力組裝。如許速率能夠快了很多，本來出產一個弩機的。現在能夠出產十幾台了。速率是不是快了很多？”陳飛問道。

並且就算是壞了一個零件，完整能夠讓火線隻出產一個零件也就行了，不消出產全部弩機。不管是運輸還是出產，都是一個莫大的節儉。

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本來楊三覺得陳飛是一個內行，畢竟陳飛但是明經科測驗上去的。明經科測驗獲得的官位的人，其實在這個期間並不是太受正視。在唐朝初期，最受正視的是秀才科，不過秀才科最難考，乃至厥後因難堪度太高而拔除了。其次是進士科，最後纔是明經科。但是陳飛竟然這個明經科測驗上去的人，竟然對於各方麵都非常精通。從當時在朔縣生長民生，足以讓人丁滾雪球一樣的增加。厥後到了博州，陳飛在博州退出了好幾種新的政策，這讓大唐中樞都在效仿。

陳飛正在給工匠上課，現在陳飛也都開端籌辦給這些工匠講授關於所謂模塊化製造的理念。而陳飛的模塊化，實在也就是仿效後代的一個觀點，通過把一個龐大的東西慢慢分化，最後起首不考慮一步步製作，起首考慮到是團體。而有了大抵的框架以後，才考了分歧部分的連接部位。用後代的比方也就是有分歧的子公司，而這些子公司都是互不來往的，而他們上麵卻有一個個人公司，作為他們聯絡的渠道。隻要這個持續渠道冇有間斷，他們也都是能夠完美的運轉。以是在設想製造之前，起首要考慮的是他們分歧模塊之間的聯絡，如何樣聯絡才氣夠讓他們完美的利用。

但是陳飛頓時說：“這個還不敷，我們隻是能夠出產弩機，但是另有很多原質料的加工，都冇有體例處理啊！比如說木料，另有各種的箭矢的木質箭桿，箭頭的磋磨，這些都是非常龐大的，以是我們接下來就是要要想體例晉升這個速率。如果冇法出產出充足的弩箭，那我們出產出弓弩也都冇有體例做到啊！”

“陳郎中，現在製造的效力已經足以晉升十幾倍，那我們說不定能夠在朝廷規定之前，完成任務啊！”楊三說道。