第十五章[第3頁/共4頁]

即便是這麼低的要氣，馬德都快給哈裡森跪了才換來的成果。

以是下一場比跑馬德必須讓本身拿到30+5+5。

當然以上隻是馬德猜測，因為本身在寢室裡跳了半天體係都冇反應，又跑到客堂從沙發上跳下來，期間本內特也看到了馬德跳，體係還是冇反應，最後跑去上課的時候，馬德在課堂裡跳了把後纔算完成任務的。

閒逛半天也冇找到事做的馬德看著校園情侶們就想到了張馨林、薩瓦，成果本身又把本身刺激了一番。

托馬斯強到後場籃板交給康力帶球到前場。

過後馬德細心想了想，為甚麼完成，恐怕隻能算在最後一次看馬德跳椅子的超越10人這個啟事上了。

1月15日，這是馬德地點的十大聯盟積分賽的最後一場比賽

大師也感覺傑米太無私了，就算以你為核心，冇題目，可如許全隊幫你擋拆，讓你自在開仗，這可都是在捐軀隊友們的球權，又不是最後的關頭時候，這麼打隊友們的定見也很大。

馬德直奔前場而去，三分線外一步接到康力的傳球，順勢起三步一個輕鬆的挑藍。

冇體例之下，馬德再次花10金幣革新了這個任務。

馬德花10金幣把這個任務給刷掉，新出的任務又讓馬德無語了半天。

這對每天都要練習10小時的馬德來講，每天起碼要空出8個小時的餘暇時候，讓他完整不曉得如何去過。

很明顯，本年的賓夕法尼亞州立大學尼塔尼雄獅隊恰是它落魄的時候。

不過這麼打本身鄙人場比賽都不能拿到30+5+5的話，也能夠撞牆了。

最後馬德快放棄的時候，想說跳最後一次，竟然就完成了。

還好第一個50分任務完成了，冇讓馬德出去裸奔，不然馬德隻能想體例建議裸跑公義活動了（此人確切險惡）。

布魯斯強行帶球擠開康力，尼爾森見狀放開薩克爾提早補位到布魯斯的帶球線路上站住，布魯斯帶球過猛，麵對籌辦造犯規的尼爾森根本來不急刹車或變向，帶球撞人。

擋拆以後傳給三分線外空位薩克爾，這是一個絕好的機遇，可惜薩克爾麵對空位把球投歪了。

歸正美國每年高中畢業都要呈現1、兩百個所謂的天賦球員，多你一個未幾，少你一個很多。

發明這個的馬德當即就跨了，為甚麼？

你要能是倍翻，老子也能不要節操的往本身籃筐丟，一次就加2個金幣，有毛用。

凱利帶球單打馬德，口中還唸唸有詞的說道。

本場比賽也是奧登複出前的最後一場比賽，換句話說就是傑米伶仃帶隊最後一場比賽。

有了之前的分數墊底，這場比跑馬德打的也很放鬆，下半場不到11分鐘就拿下了30+5+5的數據，球隊也以77：57搶先尼塔尼雄獅隊21分之多。

關頭是還不給提示，讓你不曉得如何跳，馬德本身摸索了半天以後才發明必必要有10名以上的觀眾見證纔算完成任務。

今後做事真的要嚴加考慮了。

馬德十連勝任務也根基快完成了。

為甚麼他曉得是10名以上？馬德先去跳了一把課堂才3、5個門生，體係還是冇提示。

七葉樹隊再次拿到球權。

這類傷害程度的渣滓話在馬德麵前完整冇有殺傷力，反而被馬德抓住他帶球的空地停止搶斷，馬德手碰了一下球，凱利的反應也很快，刹時就抱住了球，馬德逼到凱利麵前左手罩住他的眼睛，右手放在胸前隨時籌辦斷球。