第102章 教育改製[第2頁/共2頁]

“短時候內，夏國的人丁或許會降落。”

“再過二十年，不管是勞動力還是兵士，夏國都會在數量上占有上風。”

“就連軍隊的戰役力，也會是以有新的進步。”

贏天將《千字文》的內容給朗讀出來。

這對於每個天子都是致命的引誘，也是平生的尋求！

而那些年長的女子生孩子則很快就能夠規複過來。

贏勝點了點頭，臉上又暴露糾結的神采。

“但幾年後，我們的人丁就會井噴式暴漲！

“這是一條長路，但這條路，會帶夏國走向光輝！”

“這個期間，為他們灌輸一些看法，絕對能夠事半功倍！”

“這些孩子們強大，國度才氣夠強大，國度不但僅是靠著軍隊來保護的，教誨也是很首要的一環。”

贏勝平複一下內心的衝動，想到贏天最開端提出的百姓和官員的題目。

“既然百姓們的題目處理了，那官員們，你又有甚麼體例？”

絕對是空前絕後的作品！

贏勝剛開端還感覺議論有身這個話題有點難以開口，但是聽到最後又冷靜點了點頭。

“並且我已經給新式書院網羅到了一本課本。”贏天見贏勝對新式書院非常認同，持續說道。

“嘶！”贏勝聽著贏天描畫的場景倒吸一口冷氣。

贏天回道：“讓書院賣力門生們的一日三餐，成績優良者，還會獲得書院賜與的銀兩嘉獎。”

“我們能夠創辦一種新式的書院。”贏天說道。

贏天滾滾不斷：“這個春秋段的人，正處於眼界思惟定型的最好機會。”

贏勝眉眼間如有所思，很快就承認的點了點頭。

“比方女子，現在女子結婚的春秋，普通都在十四歲十五歲，乃至有一些女子，十二三歲就被嫁了出去。”

“就算是十歲擺佈的孩童，也是這些家庭的勞動力！”

贏天直接取出必殺器，就不信贏勝不為所動。

“他們顛末學習後，將來會進入到夏國的各個範疇，到當時書院給他們灌輸的忠君愛國的理念，會完整的激起出來。”

贏天見贏勝意動，接著說道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自在則國自在，少年進步則國進步，少年勝於蠻國，則國勝於蠻國，少年雄於吳都，則國雄於吳都！”

“那你之前說的，讓官員和百姓忠於夏國，是甚麼體例？”贏勝問。

“把書院分為三個階段，小學，初中和高中。”

“十歲的時候進入初中，把學習的知識和難度進步。”

“我們要讓適當年齡的人，去做他們應當做的事。”

“如果有內奸入侵，隻要天子呼喊一聲，百姓們都會拿起鐮刀鋤頭，來奔向疆場。”