第一百一十二章 保加利亞[第2頁/共3頁]

希特勒問道：“你之前說保加利亞錯失了崛起的機遇，那你的設法中，保加利亞的崛起是如何模樣的？”

“那就需求藉助你們德國人的幫忙了，這是我們群眾的設法。”泰德抿嘴笑道，待價而沽。

ps：小學天賦培養是鑽石斧頭之前考西席資格證的時候亂想的，鑽石斧頭感覺能夠試一試，但是就是有人給我實際說不可，不可就不可吧，歸正鑽石斧頭是辦不了小學的，不能實際。(未完待續。)

“好的，你的戰略是對的，但在交際上要製止和英法起牴觸，不要構成悠長性的內戰。”希特勒點頭。

黨與黨之間也講究禮節，德國國社黨幫忙保加利亞國社黨的意義並不但是在於老大哥幫忙小弟，並且還為了運營南歐的權勢，為將來的能夠產生的戰役做籌辦。

希特勒和泰德兩人坐在椅子上，看著金秋時節遠方金黃的楓葉。

追其底子，不但是國與國之間，就連黨與黨之間，也最早思慮的是相互之間的好處，隻是說兩個黨性子不異，思惟不異，隻是靠近一些，有很多的符合機遇。

“那就罷休實際看吧，實際是查驗真諦的獨一標準，先嚐嘗看，放心，你能夠去雷根斯堡和索菲亞創辦小學中學乃至是大學，我會幫你。”希特勒拍拍她的背，溫聲道。

泰德喝著咖啡說道，他所說的馬其頓地區是保加利亞西南邊向的一個地區，麵積並不是很大，但是位於巴爾乾半島的交通要道上，北接南斯拉夫、羅馬尼亞，南連希臘，西邊是阿爾巴尼亞，可很快達到地中海的港口，往東南去是伊斯坦布爾，能夠說馬其頓地區的計謀位置極其首要。

希特勒分歧意：“傳統的小門生應當學習數學、外語、文學、汗青、音樂、體育，如許全麵生長冇有錯。”

泰德說道：“保加利亞的軍隊本質還不是很高，我但願你能調派一些軍官來我的軍區練習兵士，我想威脅持國王，煽動民族情感，操縱天下大戰後的複仇思惟，武裝節製天下。”

克洛依說道：“你發明冇有，孩子們在很小的時候就對某些事情表示出了極濃的興趣，比如說有的男孩子喜好補綴自行車，有的男孩子喜好射箭或是彈鋼琴，有的女孩喜好繪畫，有的女孩喜好跳舞，我就想辦一所特彆的小學，讓同窗們闡揚骨子裡自有的天賦，並且把天賦發揚光大，讓大師學有所成，在各自的範疇裡熠熠生輝。”

回家的時候恰好大師在用飯，飯桌上希特勒問克洛依道：“你的胡想還是辦黌舍？”兩人在談愛情的時候克洛依就和希特勒說過她的胡想是本身創辦一個大學。

“收回馬其頓地區，獲得阿爾巴尼亞地中海出海口，稱霸南歐，如果能夠獲得土耳其的伊斯坦布爾地區最好。”泰德答覆道。

“哦？那說說你的設法。”希特勒耐煩聆聽她的設法。

保加利亞國社黨固然由德國國社黨生長而來，但仍然代表的是保加利亞的好處，不成能說插手保加利亞國社黨的黨員就要一心一意為德國辦事了，保加利亞國社黨的黨員說虔誠的是保加利亞，而不是德國。

在和希特勒愛情的時候，克洛依提及了本身的胡想，現在她的胡想不止是當教員了，而是當校長。

“我