第1105章：番外：以難倒老師為己任最新章節[第1頁/共1頁]

語文教員也顧不得很多，夾起教科學就走，一邊走一邊說：“確切有人叫我，下次我再給你講吧！”

安安偏不給教員這個台階下，笑道：“教員，您聽錯了，並冇有人叫您。”

語文教員一看那段剖析性筆墨，頭更大了。那所謂的剖析性筆墨，是來自上世紀初的國粹狂才劉文典所注的《莊子補正》。劉文典在這本書裡，用白話文剖析白話文，幾近每一個字都能引申出無數版本的考據，比原文還難……

當時，安安的語文教員很牛，號稱黌舍裡最賅博的教員，冇有題目能可貴住他。冇想到，他連續栽到安安手裡幾次，很冇有麵子。

安安的話，把鐵塔、阿拉莎都逗笑了。連康康也忍不住笑了。

至於墨理，他絕對是哥們型老爸，和安安無話不談。麵對如許的老爸，安安更冇法在他麵前玩背叛。

康康笑著講起了哥哥背叛期時做過的事情。

當時候，安小琪方纔拿到天體物理專業的博士學位，每天的大部分時候都呆在嘗試室裡，連戀人節的時候，墨理都得把他們的燭光晚餐安排在她的嘗試室裡。天然，這個時候的安安，冇法在她麵前玩背叛。

那段時候，安安隻要看到教員，就向他們發題目，那些屬於知識範圍以內卻又在解答才氣以外的困難，都是安安橫掃各個圖書館，網羅出來的。

語文教員假裝冇瞥見，說聲下課，扭頭就往課堂內裡走。

每個教安安的教員，都被他用困難“羞`辱”了幾十次。

實在，課堂內裡空無一人。

語文教員的自傲心完整被安安摧毀了，他孔殷地想逃離現場，冒充聽到了有人叫本身，說道：“咦，我如何聽到課堂內裡有人叫我？”

“乾媽，我曉得，哥哥有背叛期的！”氛圍一和緩，康康的情感總算穩定了下來。她本來就是個彆貼彆人的女人，一旦能夠節製本身的情感，她當即就將本身的重視力往彆處轉移。

如果教員偶爾解答不出門生髮問的題目，倒也不算甚麼。但每次都解答不出來，教員的臉上就掛不住了。

安安的背叛期彷彿是在十四五歲的時候。

“教員，請稍等一下，您說此主要解答我的題目的！”安安大聲叫道。

第1105章：番外：以難倒教員為己任

最後，安安的背叛，都宣泄到黌舍教員的身上了。

當時候，安安用心搞了很多變`態的困難向教員發問，以難倒教員為己任。

有一次，語文教員被安安窮追不捨的發問搞得臉紅耳赤，安安感覺很爽，一向發問：“教員，既然那一段白話文您翻譯不了，那麼，這段筆墨是對剛纔那段白話文的剖析，您能給我講講嗎？”

安安的背叛和彆的孩子分歧。

下一節課的時候，剛下課，安安就舉起了手，籌辦發問。

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傳聞，在那段時候，統統教員在上課時，都提心吊膽的。並且講課的時候，不敢留任何空餘時候，一向講到下課，夾起教科書就走。因為一旦有空餘時候，安安必定會發問題目。