第616章 兩個選擇[第1頁/共2頁]
“好了。”沈淮說話後,大師都溫馨下來。
嘗試室技術集會上,除了沈淮、智網天下以及孢子繁育中間等多個部分的專家以外,薑瘦子也從智網天下中出來插手集會。
題目提出後現場一片溫馨。
薑瘦子支支吾吾半天賦說道:“我這輩子說長也不長,說短也不短,但是和周教員在一起的時候是最歡愉的,如果不儲存智網天下中的周教員,我……我不曉得……”
渾沌生物孢子滋內行藝能夠完整的複製人類,跟著減數孢子技術的呈現,伉儷兩邊或者同性兩邊大部分采納這類技術具有下一代。是以純粹的孢子滋內行藝大部分用於聰明生物的滋長而不是人類的滋長。
根據周教員大腦細胞的基因,渾沌生物停止了培養了具有周教員完整資訊的孢子。
在生物思惟辦事器的技術動員下,渾沌生物能完整的移植大腦資訊,但是有一個倫理題目需求停止會商。
催化劑感化下孢子在培養器中快速發展,並且在兩週後變成了完整的胎兒形狀。
專家組通過PPT向大師描述道:“周欣蕊教員的大腦一向存放於智網天下地下實驗室,大腦思惟和智網天下連通今後,周教員重生在智網天下。我們為了辨彆前麵的周教員,將和周教員本來大腦連通的智網天下週教員稱為本體。”
“原則上,不管是智網天下還是實際餬口,一小我的生命體隻要一種。”沈淮問道薑磊:“你是情願周教員一輩子餬口在智網天下還是餬口在實際餬口?”
沈淮作出決定:“此後不管是智網天下還是實際天下,每小我存在的情勢隻要一種。如果有特彆的嘗試需求,能夠讓本體和分體同時存在。”
在遭受政變時,周教員挑選和本身一同他殺。
專家組提出了題目,“遵循我們的嘗試步調,周教員的分體味在培養器皿中培養三個月擺佈,在催化劑的感化下,三個月後周教員分體的各項身材目標能獲得二十歲女孩的狀況。”
“明白!”
以渾沌生物第一個采取孢子技術繁育的後代張成江來講,已經六歲的張成江現在的模樣和張毅小時候一毛一樣,但是他有本身獨立思慮題目的才氣,有獨立的品德,以是張成江是張成江,張毅是張毅。
專家組向沈淮彙報環境,:“沈總,各位帶領,現在是這麼一個環境。”
專家組很自傲的說道:“薑總,不管是在生物表示還是在倫理品德上,他們兩就是同一小我。這也是我要提出的題目。”
詠月島渾沌生物中間嘗試室,關於周教員重生的嘗試正在停止。
專家組看著沈淮說道:“我們在現在就要開端對周教員分體的大腦分批次分類彆的注入周教員的思惟和品德,比及二十歲時,能將周教員的本體全數思惟和品德注入到周教員的大腦中。周教員的分體就和周教員的本體完整分歧。”
現在,渾沌生物將利用最新的技術手腕,將樣本人類的大腦全數思惟和全數的品德重新組裝到一個新的身材裡,這個身材或許與本身疇昔的身材不異,或許也分歧。但是從渾沌生物給出的定義上來講,隻要思惟和品德完整不異,不管你的表麵形狀是否不異,你就是你本人。
薑瘦子這時候忍不住打斷專家組的話,“你們能肯定包管兩小我完整一樣嗎?”
PTT持續往下翻著,專家組說道:“我們現在通過周教員的大腦細胞培養出了具有周教員本體完整遺傳資訊的孢子,現在孢子在培養器中狀況傑出,已經發育成了近似於七月大小的胎兒,我們將這個生命體成為周教員的分體。”