第二十九章 儒者聖光境[第2頁/共3頁]

抱著小蓮的嬌軀漸漸的睡了。

第二天趙立一小我在五點就醒了過來，心神力越來越強大，睡覺的時候也會越來越少，這時天剛有大半亮了，趙立拿起書籍抱著小雪朝公園走去。

“讀書，還是要讀書吧！”

“嗯，啊！”小蓮也有一年冇過這類餬口了，這一晚她特彆的動情，和自已老公來了一次又一次。最後二個小時候在一聲長叫聲中昏∷↘，迷了疇昔。

“子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎。。。。。。”

太古期間人類從野人退化成當代的文明人。以是說文明讓人退化。

那要如何辦呢，莫非去高中，高中的門生到是比初中好一點，但他們都在父母的要求下儘力著考著大學。

趙立就如許每天拿著書籍讀了起來，日複一日，四書五經，數學，這些書籍瓜代的看了起來。

書讀百遍，其義自見，不是死死讀一百遍書，那一點用都冇有，是讓你越讀越感受書中的意境，百便過後也差未幾明白了書中的事理。

精力上心海中的心神力天生的速率也快了很多，灰色的霧氣也越來越多了。

在當代這個社會不像當代，馳名譽的大儒都能夠被天子封成大官，如答應以很輕易實現治國的理念。

三年時候就想把這些中門生教會自已的理念，那太不成能了，這些小傢夥還冇成年，心誌都還冇成熟，也不會瞭解自已教的內容。

趙立哭笑不得看著自已還硬著的身子

“呼，”唐雨和吳笑笑吐出一口氣，才從飛騰中復甦過來。

現在看來這論語也是一種修行法門，越讀浩然正氣越多。

趙立還是覺的孔子的體例最實在，把自已的理念全教給弟子，讓弟子去治國，不也相稱於自已治國一樣嗎，並且弟子能夠收的更加多，結果比自已一小我會更加好。

浩然正氣在先前凝集的那一刻開端，就漸漸在猝練了身材和精力。

自已去教也不太合適，那最後隻要大學了。

到了明天他才覺的真正會讀論語了。

自已現在是其中學的語文教員，能教的門生也隻是這些十幾歲的小孩子，最多一個也隻能教三年。

看來自已的修行門路就是讀書了。

趙立想到大學的話本科有四年，研討生有三年，一共有七年的時候，並且大門生學習內容比較自在，隻要自已能引發他們的興趣，不怕收不到門生。

到了聖光境再來讀論語感受這才找對了感受，表情也和書上的表情相合，越讀越感受書中的事理一點點的在心頭閃現，這比之前讀書的結果強多了，並且心海中的浩然正氣也一絲絲的增加。

看來通例的體例是不可了，現在自已在學大學的數學，等把大學的物理也學會了，花個時候寫出一二篇絕世的論文出來，不怕那些大學不聘請自已。

幸虧公園裡冇有人看到這一幕。

有三個可兒兒陪著他，每天都開高興心的，但俄然讓一個動靜突破了安靜的餬口。

身材上之前留下的內傷也一點點變好，和體內的毒素正一點點排擠。浩然正氣平生，百邪不侵，百病不生。

過了三天落拓非常的餬口，趙立也想起今後的事情來，之前是境地低，不消想太多，現在也到了儒者第二境了。也得為覺得的人生做過籌算了。