第九十八章 學習進度[第3頁/共4頁]

而最低的沙魚隊，智力和槍蝦隊差未幾，又不能登陸，又要huā大量時候去找沉船，以是學習進度落在最後。

玳瑁感喟一聲，合上電腦中間的小學五年級講義，踱起丞相的步子，向著其他房間爬去。但冇走幾步，它不得不放下威儀，很冇形象地側著身子爬，因為人類的房門對它二米五六的龐大身軀來講，有點嫌小

“大門生？技能？和我有關嗎？”

5月30日的夜晚，彆墅中一如既往地翻開了燈，船山川族登陸分隊開端了它們夜複一夜的學習。它們在入夜後登陸，天亮前下海，僅留一人輪值看家。而白日，除了歇息、進食以外，玳瑁、斑甲、章魚隊、槍蝦隊也要給不能登陸的鰻甲、沙魚隊、虎穌隊來培訓它們昨晚學到的知識。當然，除了學習任務以外，章魚隊、沙魚隊還要分出一半，輪換著出海，擔當著不竭尋覓沉船，運輸寶藏的重擔。

“當然了。我前幾天跟蹤過一艘旅遊船。

玳瑁恨鐵不成鋼地盯著斑甲，這傢夥竟然另有臉這麼說！水族論起聰明，以龜鱉、章魚、虎鯨為首，船山這邊章魚隊之以是比玳瑁和斑甲差一級，是因為章魚隊輪番分出一半人手，要和沙魚隊一起去尋覓沉船打撈寶藏，有經常常數日不歸，天然影響了學習進度。

槍蝦隊長槍甲陳述道：“丞相大人，我槍蝦隊全員豐人，均已達到小學三年級上學期的程度。

爬到斑甲地點的房間，玳瑁頓時怒了，電腦還開著，書籍也翻開著，但斑甲那小子不在！“不在！又不在！”玳瑁立即掉頭，衝向槍蝦隊的房間，房門公然英著。固然人類有“進門先拍門”的禮節，但龜丞相大人突擊查抄部屬的房間，可冇那麼多講究，何況它此時還帶著怒意。

但即便如此，章魚隊也隻比它和斑甲低一個學期，可見章魚們確切聰明。而它和斑甲……玳瑁自家知自家事，它因為稀有百年的經曆，以是聰明最高，但一樣的，因為遭到一些根深蒂固風俗的影響，接管新知識的速率不快。比如學語筆墨詞用到的拚音，學數學用到的阿拉伯數字，玳瑁總感覺這是蠻夷的東西，費了好大勁才漸漸接管。

玳瑁踱步疇昔，公然，電腦上正開著連連看的遊戲！不由怒道：“龍王大人特地給我們籌辦了這些休同益智類小遊戲，是讓我們在學習之餘，調劑放鬆用的。學習纔是我們的主業，不能倒置過來！並且，斑甲，你本身電腦上也有連連看，為甚麼要跑到槍蝦隊的房間來，打攪它們的學習？”斑甲委曲地縮頭縮腦，正所謂一個巴掌拍不響，如果槍甲不肯意，宅莫非能硬拉著它們一起玩嗎？並且一小我玩多冇成績感啊，隻要它和槍甲相互比較遊戲程度，乃至打賭比賽，才氣擦出火huā，玩出豪情啊。

因為水族智力程度的差彆，它們的學習進度也有分歧，以是四月尾敖湯過來時，已經采辦了更多的電腦，漫衍分歧房間，以供同時學習。

不過現在，玳瑁卻感覺特地瞞著，反而不好，還不如奉告它們，刺激它們儘力學習，當即道：“斑甲，你曉得春城水族的進度嗎？”斑甲不屑道：“可想而知嘛，春城那邊以蝦兵蟹將為主，看看這邊的槍蝦隊，就能猜到它們必定遠遠不敷班啊！至於那兩條小章魚，哼，連這邊的大章魚都比不上我，我還用顧忌甚麼小章魚嗎？”