第115章 目標：製霸全校[第1頁/共2頁]

世人點了點頭。

“為甚麼不嘗試一下？”

他提出了更加弘遠的打算：

“以是我們並不是完整冇有機遇。”

周鳴神情果斷，舉起雙拳，對世人揮了又揮。

“班長，三年級的門生修為遍及要高一個品級，乃至有個彆進入了凝液期，體型塊頭也比我們大，勝算很低的，很有能夠被虐，我建議還是不要冒然應戰他們。”

“冇有戰役，冇有應戰更強的目標，何來自我衝破的動力？”

“他們碰到我們這屆史上最好的二年級，被越級打敗，不會讓人感到不測。”

二班的團體氣力，在本來根本上，產生了脫胎換骨般的演變。

“老邁，光打敗三年三班冇用。”

周鳴這顆超等新星，在全校麵前光芒奪目。

“以是我們把七個班級的大部分力量整合起來，一起去打三年級，難度不是非常大。”

“三年級，我們必須應戰！”

普通而言，幻鸞中學的三個年級當中，一年級的同屬性班級，氣力最為均勻。

結果是極其明顯的，辛苦的支出，就是豐富的回報。

陳恩說道：“製霸全校是不成能的，我們跟三年級的門生，差了整整一歲，資質附近的環境下，一年時候，我們再如何抓緊修煉，也不成能追的上去，他們的春秋上風太大。”

“為甚麼不讓我們的氣力，搶先於我們的春秋一年？”

乃至高年級的淺顯班，可完虐低年級的重點班。

這個設法，可謂猖獗。

把周鳴除外，全班的52位同窗中，湧出凝液初期2人、煉氣前期15人。

這在幻鸞中學建校的三十多年汗青中，還是第一次呈現。

一年二班，隻在第一年便實現了稱霸年級的目標，表示之搶眼，令全校師生都感到側目。

因為重點班有三個，一強二弱的局麵下，二弱抱團取暖，以二對一，強勢班級很難擊敗人數浩繁的較弱班級。

因為在黌舍招生的過程中，凡是優良的門生，會均勻地安排到三個重點班級，讓三個班級的氣力，都在伯仲之間。

周鳴激揚亢奮說道：“這方麵我們具有天然的上風，我們二班已經實現了稱霸年級，同年級的彆的七個班級，都承認我們的氣力，從命我們的一些號令。”

隻要到了三年級，天賦們的氣力差異再次拉開，強勢班級更加強勢以後，稱霸年級的目標，纔有些答應能實現。

“隻是他們的塊頭高大一些，耐力稍強一些。”

他說出這個目標後，統統人都大吃了一驚！

盧淩晨說道：“傳聞三年級的淺顯班，一貫有找一二年級門生收庇護費的傳統，這個傳統，應當被完整閉幕了。”

金鬆明說道，他建議謹慎行事。

“是啊，我們再短長也不成能打敗八個班級吧？”

金鬆明搖著頭道：“三年級一共有八個班呢，我們擊敗了此中一個，彆的七個班級，是不會袖手旁觀任由我們二年級放肆的，到時他們八個班一起上，我們如何應對？”

“打鬥經曆方麵，他們則不比我們多出多少。”

同人的身高一樣，12至15歲期間，是人的黃金髮育期，這期間不但個子塊頭竄的緩慢，修煉方麵，也輕易進步神速，一日千裡。

但現在，即將升入二年級的周鳴，竟籌算帶領二班，越級應戰三年級，製霸全校。

籌辦升入二年級後，拿下全部幻鸞中學！