五、 關心[第1頁/共5頁]

當時王行義讀小學三年級放學期的時候，文敏的爸爸文有為拿錢給他，他拒不接管，隻低著頭，看都不看文有為一眼，隻是說：感謝伯父的美意，我有錢，對不起……王行義當時才十歲，就有這點難以酬謝兩個恩典的見地，阿誰時候的思惟就這麼豐富，那文敏想都不敢想。文有為幾次拿錢給王行義都被王行義拒收，以為王行義不好交友，也心灰意冷了。就叫文敏多買東西送給王行義，或拿錢給王行義。文敏就照文有為的話去做，先買了兩個餅拿給王行義吃，王行義說，平生不吃餅。文敏就問：不喜好吃餅，喜好吃甚麼？王行義說，吃稀飯。

想到這裡，葉如高對方玉柳說：“我想一見王行義同窗，能夠嗎？”

“咳！”文有為一歎說：“當時賢侄才十歲擺佈竟然有這個見地，真了不起。伯父當時就對賢侄非常愛好，想決計培養。隻因葉如高已培養在前，伯父遲了一點，伯父也曾多次拿錢給賢侄花用，但是賢侄當時就誌向見地不小，拒不接管，以是伯父隻得罷了。”

校長邱峻山走了過來講：“至公司是需求大人才，才氣生長暢旺。像王行義如許的同窗將來進入高檔黌舍學習出來，到至公司去當個經理甚麼的，必然會使公司隆隆直上。隻是像王行義同窗卻貧乏家庭培養的前提，。如果有人培養，那麼，那小我將來是一本萬利了。本校以為王行義同窗如果家庭前提不答應他持續讀書，本校也決不肯使王行義同窗讀書半途而廢，到當時，本校就公開向社會要求捐助。”

葉如高看了點頭感喟說：“這字蒼蠅腳，蚊子腿，橫如畫龍，豎似蚯蚓，如果與王行義同窗的功課一比，那真是駿馬比麒麟，烏鴉比金鳳了。我千辛萬苦創辦了公司，為得是兒孫過上幸運的日子，誰知下一代如此不爭氣！我接下去又有甚麼但願？”

“因為我在餘暇時候看看字典，以是曉得。”王行義低著頭答覆。

文有為、呂香玉當然不曉得文敏說的最首要的一節是甚麼，不過，猜測必然是二人的私事。

邱峻山、鄭文趁便引葉如高向辦公廳走去。

這時鄭文順拿著王行義的功課並葉仁吉的功課過來，對葉如高說：“你看，這是王行義同窗的功課，不但字寫得端方，即有的初中門生、高中門生也不會寫得這麼好，並且一題都沒有做錯。”

……

王行義說：“鄭教員，我不吃蘋果，文敏逼我吃，並強放在我書包裡，我要拿出來還給她，她搏命按住，以是她哭了。”

“賢侄請便！”文有為、呂香玉異口同聲地說。

文敏不曉得王行義拒不接管文有為的恩德和文敏的小恩小惠的啟事，見鄭文順這個態度，卻笑靨如花。

“那麼，行義，這就是你的不對了。”鄭文順說：“同窗們應當連合和睦，相互學習，相互幫忙，文敏出於對你的和睦，拿幾個蘋果給你吃，你就應當接管。你如果過意不去，今後就買幾個給她吃，這就行了，你不肯接管，是不給她麵子，傷了她的自負心。”

“聽伯父伯母的話。”王行義說著，與文敏並肩走出公司大門外五十米，文敏含情脈脈地說：“行義必然要記著最首要的一節，偶然候打電話給我，這是我的名片。”文敏說著，把名片拿給王行義。

“這個成語用在這裡不得當。”鄭文順一笑說：“同窗們平時相互贈送食品，乃是習覺得常，不是這類帶欺侮性的恩賜。就如文敏買東西給你吃，你冇法買還她，她總不會向你討還。你如果過意不去，今後有錢時買還給她，豈不是好！”