一百二十九 教誨[第1頁/共4頁]

“不可呀！伯父，這送‘順風’我們村裡也有，不過您拿的太多，拿二百元便能夠了。”王行義推讓不肯接管。

“當然很好嘛！”王行義苦笑說：“但也很忙。”

“另有，比方說，此次分了講義，那當然還冇有教。就如語文來講，你看了還冇有教的這一課，隻看了課文的題目，先闡發一下你本身要如何寫，想好了，然後看看寫這一課的作者如何寫，是不是跟你的構思一樣？如果一樣，那麼，你的作文起碼考在九十五分以上。但你千萬彆先看課文。我之前就是如許學習的。”王行義笑著說：“我之前讀書時，隻聽教員講授跟我的闡發、構思有冇有不異？若然不異，足可證明我的闡發是精確的。就看沒有教的課文，看了題目，就構思起來，教員問我為甚麼去看還沒有教的課？我說我獵奇嘛！一個學期的講義，我隻用了幾個禮拜，就把全數講義學習完了。以後是聽教員的講授有冇有不異罷了。但你不能如許一下子這麼做，那不但沒有好處，並且有壞處，此中啟事，不想而知。”

李任、張風花送他們到房屋邊而回。

“哦！這個民風跟我們這裡民風一樣，既然如許，那你明天就回家。”大姐說：“暑假到這裡就多玩幾天好了。”

“一個班長如何能激辯全班同窗？不輸纔怪！”李玉德點頭說：“這當大學的班長確切不好當，與當小學、中學的班長確切不一樣。”

“那好吧！我等！”王行義笑笑說。

“我曉得！”李玉華說完，笑著說：“走吧！”

“彆聞了！冇有就是冇有！”李玉華看張風花已走進房間，李玉德也進入房間，摟了一下王行義，走出門去。

……

“伯父，告彆了，再見！”王行義一笑說。

“是呀！我很忙，冇偶然候。”王行義接著說：“等一下坐輕騎去車站。”

……

“哦！”趙玉珠含笑問：“李玉華的媽媽很短長嗎？”

王行義便把去李玉華家的事重新至尾說了一遍。

“我曉得。我冇有讀書王哥哥這麼聰明，我如果照讀書王哥哥這麼做，會使腦筋接受不了這麼多混亂無章的構思壓力，那就糟了！”李玉德點頭說：“讀書王哥哥說得對極了！”

王允文說：“這麼說，李任商店常被人們無中生有亂告發，他們交友稅務、工商、菸草公司某些人，調撥稅務、工商、菸草公司某些人常去搜尋，其意是想讓李任關店門。這幾家小老闆也太可愛了。”

王行義笑著說：“玉德，現在我教你分解困難的體例，及讀書的首要體例。你坐下，當真聽。”王行義說完，把分解困難分化出來，李玉德一一記著。李玉華見王行義如許的分解很詳細，教她的教員冇有像王行義如許教她，更冇有像王行義講授得這麼詳細，她曉得這是王行義從學習中得來的經曆，她由衷地佩服，也難怪王行義能幫忙全班同窗進步到都考上大學。她一笑說：“前人說，聽君一席話勝讀十年書。公然不錯，這些學習經曆，不但玉德受益匪淺，即我也恍然大悟。乃至小講堂學習的人個個都讀書那麼好，而小講堂拆夥後，他們成績又降落了。”

“請伯父奉告我如何走！”王行義似迫不及待地說。

“多謝三妹！”王行義一笑說：“三妹真勤奮！”

大伯父說：“行義！明天在這裡玩，後天歸去吧！”