第205章 解剖結果以及推測[第1頁/共2頁]

不得不說長生的思惟很快，他竟然想到了這個題目。但連他都能想到，莫非我會想不到？

明天高校長也說了，對黌舍很體味，又精通化學的隻要四小我。固然我不曉得黃教員在化學方麵的成就，但我率先解除了那兩位年青的教員。

“胡傳授，你感覺明天我們黌舍會出事嗎？”坐在我中間的長生俄然開口問我。我聞言轉頭看著他搖點頭：“這個還真不好說，目前我們不曉得凶手的動機是甚麼，以是不好判定。如果凶手是隨即殺人泄憤，那必然還會脫手，而如果隻是針對黃教員，

從之前的線索我推斷凶手就是黌舍之人，那麼對方必然曉得黃教員的身份，但對方還是挑選了下毒，這代表凶手對本身很自傲，自傲黃教員不會發明他下的毒！

“不錯，固然我們破案很首要，但你們的安然也一樣首要。我不成能為了破案而拿你們的性命開打趣，以是纔會讓校長如許說。”

我摸了摸長生的頭給他持續解釋：“並且，如果那凶手真是黌舍的人，那必然會在黌舍微信群內，那這條動靜也必然能看到，這就會給凶手心機壓力！”

那我想以後黌舍會一向相安無事。”

不過我現在體貼的不是這個，我在等黃教員的解剖成果。黃教員的案子因為影響特彆大，以是送去了市病院解剖，由那邊的專家來檢測。

“不錯，黃教員固然是班主任，但他同時也是一名化學教員！你想，如果凶手用其他的毒藥，黃教員吃出來以後是不是有能夠被髮明？”

亡，再趁機開啟警報。”

彭長生固然很聰明，但我現在說的有些超出他的認知範圍，是以他持續詰問：“為甚麼凶手按兵不動都對你們無益呢？”

件或者不放心的同窗能夠自帶中餐。

解剖需求時候，檢測內裡的毒藥也需求時候，現在我隻能等那邊的成果出來再決定明天要不要去找那其他教員體味環境。時候很快來到第二天早上，一大早林冰雪就將我喚醒：“病院的檢測成果出來了，黃教員死於乙二醇中毒，看模樣凶手是算準了用量，並讓黃教員在保安出去抽菸的時候死

我的目標已經達到，和高校長客氣了幾句便掛了電話。約莫過了非常鐘，第五中學的微信群中呈現了這麼一條動靜：黃教員中毒一事黌舍有很大任務，為了應對目前的環境，黌舍決定明天排專人去內裡訂購中餐。當然，有條

目前環境特彆，差人會一向派人在黌舍保護，直到找出凶手為之。明天黌舍訂常上課，還請各位門生和家長放心。

微微一笑我解釋：“莫非你冇看昨晚高校長髮的資訊嘛，我們差人會一向呆在黌舍。實在，這個動靜主如果給凶手看的。”

這時的我當然但願凶手能按兵不動，畢竟黌舍的門生很多，如果對方再次脫手，固然我們很有能夠抓住對方，但也說不定會有門生會遭到傷害。

“走吧！”

遵循這個邏輯，那對方在化學毒品上的成就很高。

林冰雪的話讓我墮入了深思，我一向不曉得黃教員也是一名化學教員，看來這案子比我設想中的更龐大。

“喂，你找誰？”電話裡傳來高校長的聲音。

而我如許說的目標很簡樸，消弭門生和家長的顧慮。因為黃教員是中毒死的，如果門生不吃黌舍的東西，那當然就不會有事。