第213章 新的想法[第1頁/共2頁]

但恰好我在黌舍內冇有調查到黃教員和誰結過仇，這讓我有些難辦。但不管如何說，仇殺現在被我放到了首位。

”

最後剩下的隻能的仇殺了，如果對方的因為和黃教員有仇，並且又是黌舍之人，那我感覺應當很好查纔對。

“她叫何飛蝶，我看黃紹炎在她名字上畫了兩圈，或許她是被黃紹炎重點存眷的工具，我想她說不定曉得黃紹炎的一下環境。”

此時林冰雪主動開口：“我曉得黃教員對你們很峻厲，而他在你的名字上畫了兩圈，這是不是申明你被他重點存眷呢？”

我聞言瞪了她一眼：“少在那說風涼話，人家還是個孩子，要個署名如何了？彆楞著，下一小我你來問。”

高一五班走廊外，我給梁興濤署名以後便讓他回課堂複習。而此時，林冰雪倒是一臉似笑非笑的看著我。

一看到我們，肖明也不廢話直入主題：“剛纔我問過常田的行跡，他當時就在辦公室，鄧主任能給他作證。”

“是的，我家裡前提不是很好，以是黃教員但願我能考個好高中，是以他對我特彆峻厲。隻是，隻是冇想到黃教員竟然會，會如許。”

顛末林冰雪的安撫，何飛蝶的情感才漸漸好轉，她擦了擦眼淚對我們說：“你們還要甚麼題目就問吧，隻要我曉得的都會奉告你們，但願你們能找到抓住凶手。”

人都是有妒忌心的，如果你帶的門生升學率差，而彆人帶的門生升學率很好，那你當然胡妒忌彆人。

這類環境，會不會引發其他教員的記恨？比如說，升學率最差的那一名教員？

何飛蝶說到最後哭了起來，看模樣她對黃教員的豪情很深，要不然也不會在這個時候哭出來。

“嗯？我來問？如何，莫非你怕本身再被要署名嗎？”林冰雪有些驚奇的看了我一眼調侃說。

至於對方為甚麼會用毒來毒殺黃教員，這點倒是值得窮究。但從目前的環境來看，化學係的四位教員確切冇有作案的能夠。以是接下來，我要去找那位升學率最差的教員！

此時的鄧光輝正拉著常田在說寫甚麼，顛末剛纔的事，我想他們之間的乾係應當會漸突變好。

“如何樣，被人崇拜要署名的滋味很不錯吧？”

固然肖明說的事情在我意猜中，但如許一來，化學係的四位教員都有證據證明他們冇偶然候作案。換句話說，我們之前思疑的懷疑人全數被洗清了。

這個案子乾係嚴峻，連林局長都親身叮嚀我儘快破案，可現在我們曉得的線索並未幾，並且凶手有很強的反窺伺才氣，想找到對方並不是一件輕易的事。

我的解釋讓林冰雪點點頭，隨後她走到課堂裡對門生說：“請叫何飛蝶的同窗出來和我說話。”

黃教員是單身，以是我能夠解除情殺這點。而黃紹炎隻是一個教員，身後他的錢也冇有少，以是財殺應當也不太能夠。

把電話號碼給何飛蝶以後，我和林冰雪朝西席辦公樓走去，我想曉得肖明那邊調查的環境。

就在我深思間，下課鈴將我驚醒，一會以後，黌舍操場上開端熱烈起來。

看著操場上的門生，我心中暗自決定必然要儘快抓住凶手。不然，以凶手的才氣想對門生脫手的話，那結果不堪假想。

當然，此時我還想到了彆的一個能夠：黃教員帶的這批初三門生的升學率很高！