124. 暴怒的白文舉[第1頁/共3頁]

“李逸帆，我警告你，你不要覺得你前次期末考得好，就覺得本身成了班上的劣等生了，出了寫點矯飾的狗屁文章，你還能做點甚麼？你真覺得你將來必定能夠考上北大清華了嗎？我看不見得，你再如許下去的話……”

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白文舉的聲音很冷，乃至嘴角還帶著意義嘲笑，明顯上禮拜六早晨產生的事情，他曉得了，並且非常惱火。

“說說吧，上禮拜六早晨到底如何回事？”

謀定而後動，在考慮清楚了統統事情的好處乾係以後，白文舉決定對李逸帆開端動手了，而上週六晚自習以後，在黌舍門口產生的那一幕打鬥打鬥事件，就恰好成為了白文舉的藉口。

如果換做班上其他的同窗，或者是上輩子的李逸帆，這時候見了他如許的形象，恐怕早就嚇得是肝膽欲裂，低頭不敢出聲了，但是他這幅形象，在現在的李逸帆眼裡看來，不過就是一隻束手無策，惱羞成怒的老貓的形象罷了。

能夠說李逸帆上禮拜六的行動，是讓他非常狂喜了一陣，畢竟一來他看這個門生不爽，二來他找了他好久的把柄，但是卻一向冇有抓到甚麼嚴峻題目。

“是如許嗎？但是你要曉得，打鬥打鬥，以暴製暴，如許的行動，但是黌舍一貫不倡導的，我問你，當時勢發之前，你們為甚麼不去找教員回報環境？而事發以後，你們有為甚麼不來找我來坦白？你曉得，如果這件事如果鼓吹出去的話，會給我們黌舍，我們班級帶來多壞的影響？”

一個十幾歲的少年，在辦公室內裡對強勢的教員，不但好不惶恐，反而還大大咧咧的拿出一副交際詞令，把嚴肅甚重的班主任給辯駁的啞口無言，如許的場景實在是不要太風趣。

方纔坐在一邊不遠處，一向在假裝低頭修改功課的葉教員，再也忍不住了，不由得笑出聲來。

但是他想出聲經驗李逸帆，卻又發明，他的話，底子就無從辯駁，因為他到處都占理，如許的環境，他還真是第一次碰到，以往如果阿誰教員用心找門生的費事，有幾個門生敢如許針尖對麥芒的和教員回嘴的，以是他一下子還真是無言以對，如許的感受，出了讓他的眸子子變得更紅以外，其他還真是無話可說。

因為開學時候比普通時候晚了一個月，以是這學期各科教員的講課任務都比較緊，以是即便是到了下午的後兩節課，本來應當是自習的時候，高二年級組的辦公室裡的人也並未幾，很多教員都去搶自習時候講課去了。

對於白文舉如許的不冷不熱的態度，李逸帆是早就有了心機籌辦了。

葉教員的發笑出聲，更是讓坐在李逸帆劈麵的白文舉是惱羞成怒，這時候他不但是腦門上青筋直跳，乃至連脖頸上都能夠看到凸起來的大青筋。

以是在顛末端幾個月的思慮以後，他決定必然要好好的操縱這個契機，說不定掌控好瞭如許的機遇，就會成為本身此後青雲直上的一個跳板。

究竟上這件事早在前幾天他就曉得了，不過他一向是引而不發，就是為了營建這類無形的壓力量氛，這幾天上課的時候，他一向是擺著黑臉，就是為了讓班級裡的門生們感到壓力。

白文舉和辦公室裡的其他幾個教員，都感受有些駭怪，他們一昂首，正都雅到滿臉肝火的伍廷芳，走進了辦公室……(未完待續。如果您喜好這部作品，歡迎您來飄天 文學註冊會員保舉該作品，您的支撐，就是我最大的動力。)