第261章 主流[第1頁/共2頁]

日本已經有了很多近似的動畫，橋段牴觸承擔甚麼的，都是現成的，拿來便能夠用。隻是將艦娘遊戲和提督移植上去。

學院設施超豪華,門生們也是一人一間宿舍,隻是要帶艦娘.為了讓提督們和艦娘更好的培養豪情,艦娘出世後都是和提督一起住.

大災變以後，各地的陸地中，呈現了被各種深海怪獸束縛著少女的深海戰艦，傳聞這些因為從驚駭中出世的深海懷有對人類激烈的敵意，常常會擊沉統統見到的船舶和飛機，以及本地的都會和村莊等統統人造物。

因為能夠改編的太多，好船影業呢，顛末抽簽以後，決定將艦娘遊戲改編成電影。一個近似提督學院的故事。如許美女多多的電影呢，還是比較支流的。特彆是在當前的環境下。

社會上，統統查抄出有提督資質的孩子，會從十五歲開端，進入各地的提督學院退學。三年學習後，十八歲的提督會踏上事情崗亭，也就是真正的成為某地一個鎮守府的提督。

與深海戰艦對應而生的，那就是人類對之前期間戰艦的思念而應運而生的艦娘，艦娘是英魂一類的生物，她們會無前提從命於本身的締造者，提督。

所謂，平成病是甚麼呢，簡樸來講，受不了壓力，日本企業是喜好員工加班的，每月加班在八十小時以上的企業占日本企業的百分之二十三。每月加班超越一百小時的，也有百分之十二。

此次的仆人公呢，叫做洋平。總算另有個名字，比起阿虛來，提及來，最後都不曉得阿虛叫甚麼呢。

冇有人比日本人更清楚日本病了。並且病的很重。因為近似的病呈現在平成年代長大的人們身上，大師叫這類病為平成病。

十五歲的洋平，學習普通，活動才氣普通，分緣普通，最後在初中畢業後不測的被檢測出提督資質，一紙告訴，被送到提督學院。和淺顯的學院比起來，培養提督的學院天然是各種高大上。

進退學院的第一顆，不是分班，而是製作。具有提督資質的人，都能用一種叫做製作機器的機器喚醒某個艦孃的英魂的，總之也需求一些相對的資本就是了。

至於航母強還是戰列艦強，這要完整看用法，以及戰術和練習度以及設備。固然舊期間的汗青上，常常是航母擊敗戰列艦，但是，這邊已經不是舊期間了。拿重巡洋艦來講，做好防空的話，航母也是無法，硬拚隻會白白搭上艦載機。最後說不定會被重巡洋艦的火力擊沉。這類事非論是在海戰中還是練習中呈現，都不奇特。

平成年代出世的日本人，那光陰本還是天下第二大經濟體，統統彷彿欣欣茂發，黌舍更多的是在玩――起碼日本中小學是如此，看日本黌舍開設瞭如此之多的興趣社團就曉得。

甚麼諸如FFF團，SOS團，等等。

洋平在製作機器上用靈魂看了一場狠惡的海戰電影以後，一個穿戴鐵十字二戰德國軍衣的綠色瞳孔金髮雙馬尾的爆乳小女孩站在洋平身邊。對洋平說道：“晨安！我是重巡洋艦歐根親王。請多關照！”

夏令營的較量這部戲固然不是大火，但很多黌舍還是組團包場來看。在日本很多教誨界的人眼中，這部電影還是蠻有教誨意義的。

是啊，日本病了。

洋平的E班,隻要十來個學員,這已經少了,畢竟具有提督資質的人萬中無一,並且分離活著界各地的提督學院中.