第1959章 上書房聽課2[第1頁/共1頁]

提及這個溫衡，倒是另有一段故事，溫禦史的兒子溫綏遠當初冒犯了律法被九傾正法以後，溫家幾近算是在天都城式微了，也一度要退出了四大師族以外。

風雲澗的目標不是為了讓予修監督世子們的言行舉止，而是想讓他對這些孩子們有個更清楚的體味，除了學問，或許還是操行，氣度，涵養各方麵。

溫馨地打量著四周，幾個世子聽得都很專注，但是靜瑜剛纔一出去的時候就發明瞭一件事――

靜瑜淡淡一笑：“叫皇姐吧。”

“……還不錯。”予修愣了一下才反應過來，也用傳音之密回道。

靜瑜托著腮聽了一會兒，風太傅這節課講到了治國，“庶人安政，然後君子安位。傳曰：‘君者，舟也；庶人者，水也；水則載舟，水則覆舟’……”

靜瑜看著麵前這些孩子，曉得十年後的朝臣將是這些孩子的天下――當然，前提是他們都能安然生長到阿誰時候。

而溫禦史年青時流落在外的兒子隋青固然冇有正式認祖歸宗，但是和韓嫣二人結婚以後，生下的兒子卻姓了溫，算是給溫家留下了一條血脈。

湛太傅應了下來，在大殿上提出了要求，獲得靜瑜和宸王同意以後，溫衡、蘇麟，連同湛太傅自家的孫子一併被送進了宮。

上課時的態度，不經意間透暴露的神采，纔是一小我最實在的內心表示。

“……皇姐。”予修小聲喊了一句，然後便正襟端坐，開端聽風太傅講課了。

這個孩子過了週歲就放在溫禦史名下教養，兩年前，溫禦史和蘇不異時找上了湛太傅，想讓他們的孫子進上書房跟世子們一起讀書。

予修道：“這是太傅所安排，這個位置能夠更好地察看他們每小我聽課的神態，體味他們所學的功課，以及對於很多事情的觀點。”

風太傅在上麵講課，靜瑜當然不會出聲打攪，便用了傳音入密之法問道：“這些日子學得如何？”

不過她很快就明白了他的意義。

予修彷彿被伶仃了。

不過厥後的日子裡，這個書房裡又出去了三個孩子，一個是蘇相家裡的嫡孫蘇麟，一個是湛太傅的孫子湛淵，一個是溫禦史的孫子溫衡。

予修固然有些奇特，但還是照實回道：“很好，康兒他們的進步很快，聽課也很當真。”

其他幾個世子和兩位郡主坐的位置都是兩兩一起，並且坐位與坐位之間離得很近，而予修倒是伶仃一張位子，並且跟其彆人的位置隔了一段間隔。

“你跟他們相處得如何？”

這個書房裡門生並未幾，靜瑜請風雲澗來這裡講課也是為了重點陪養這些皇伯家裡的世子，但願他們今後能撐起南族江山社稷的大梁。

靜瑜刹時一靜，倒是冇推測是這個啟事。

靜瑜聞言，漫不經心腸址了個頭，看予修的神采很平常，彷彿冇甚麼被伶仃的降落，想了想，又道：“其彆人的坐位都靠得那麼近，為何你本身伶仃一小我坐？”