第18章 死磕到底和曲線救國[第1頁/共2頁]

班主任說的很慢，儘能夠讓李壯能夠聽明白且消化一下，然後站起家來，表示本身很忙就走了，製止再有更多的扳談。留下李壯一人，坐在那邊想。

過了幾天以後，李少龍被請了家長，此次他的班主任點名要求李壯來。

同桌發明瞭她的走神，把本子推給她，上麵三個字：“如何了？”

一說到李小麗，李壯就毫無顧忌了，眼睛一瞪：“阿誰死丫頭是不是犯啥弊端了？”

“國度近年出台了一個政策，針對定向的中專師範生，學雜費，留宿費等一概全免，每學年另有補助。如許的好處是，你們家裡不消掏一分錢供李小麗讀書。但是政策也要求了，她畢業後，隻能回到你們本縣或者本村的黌舍當教員。你彆藐視啊，這名額很嚴峻，如果不是李小麗學習好，我也不會想著她。再說了，萬一能到縣被騙教員，戶口便能夠弄到縣裡，就不是鄉村戶口了，再說，好歹也是國度正式體例，你們家裡也算出個吃皇糧的。你歸去考慮一下吧。最晚下週一，成不成讓李小麗給我帶個話。如果你們實在分歧意，我就把讓彆的門生填報誌願去申請了，好多人等著呢。”

“不是。你沉著點，我傳聞你們家裡不籌算讓讓她持續讀書了？”

“事情是如許，李小麗學習成績一向是本校第一，不讀書的確可惜，但這畢竟是你們家裡的決定，我身為教員，也不好過量乾與，”李壯頓時點頭：“還是你們教員明事理！我跟你說……”

李壯對於教員或者有必然權力職位的人，多少有些顧忌，又乾係到兒子，乖乖的來了，侷促的坐在辦公室裡，兩隻手端端方正的放在身材兩側，聽李少龍的班主任鬚生常談，不過就是學習成績，黌舍規律，要求家長共同和多管束。

李小麗的班主任過了幾分鐘，退場了，他坐在李壯劈麵，先自我先容：

她在忐忑中規複了常態，儘力讓本身看上去戰役時一樣，儘力讓統統都回到正軌。

你就是不想供罷了，班主任腹誹一句，也不戳穿，也不答覆，假裝沉思半晌纔開口：“我有個建議，你要不要聽一下？”

班主任說到這裡，就停息了，讓李壯本身腦補。李壯讀書少，但畢竟也是人到中年了，人生經曆還是有的，他頓時開端填坑，這事兒不止是李小麗本身的事兒，還能夠會觸及李少龍……思及此，他乾巴巴的昂首：“那………但是家裡確切冇那麼多錢供倆孩子讀書。”

“教員您說，您說！”

“你好，傳聞你是李小麗的父親？我是她的班主任。”

從班主任那邊出來，李小麗又燃起了小小的但願之光，固然被打了扣頭，並且還帶著失利的風險，但總比毫無但願好的多。

陳卓寫不下去了，想半天，寫了：“你籌算如何辦？”

“我不能考高中了。家裡不讓。”她寫道。

“但是，有個環境，我但願你體味”――有轉折，冇功德。可惜李壯不曉得文明人套路深――“李小麗的成績有望在縣裡拿中考第一，這是為黌舍爭光的事情，校長也很正視，如果拿了第一，這對於全部黌舍，說句不該說的，對李少龍都有好處。你如果不讓她好好讀書測驗，她名次下來了，我感覺會有很多不好的影響，你明白我的意義嗎？”

說了十來分鐘，班主任說，你等一下，就出去了。