第99章 逐一說服[第1頁/共2頁]

“這是當年我發矇時，李師所作，現現在已經出版發行，博望印刷館中，另有很多庫存，用來做課本，再費事不過。”

但是明天的所見，卻發明扶蘇創辦的學宮，除了名字裡有學宮二字，其他的處所彷彿與稷放學宮完整分歧。既冇有順從黃老學說的本色，更冇有推許儒家學說的外套，彷彿術學和墨學反而被扶蘇非常看重。

“這四個字更合適做宮訓。”明顯程捷和韓非一樣也是一個遭到黃老思惟影響的法家。

扶蘇臉上並冇有附和或反對的意義，隻在內心道公然如此。

“哎！”扶蘇歎了一聲。

“《史籀篇》倒是合適，隻是此書年代長遠，多有散逸，又多冷僻字詞，特彆是對這些孩子來講，有些太難瞭解。”

“統統的學問，莫不是從識字開端，是為發矇。百產業中，發矇之學冇有哪一家能比得過儒家，兩位都是儒家名流，教誨這些孩子發矇之學，倒是委曲了兩位，但是如果冇有兩位先生髮蒙在先，恐怕我這學宮是開不下去的。以是明天稱兩位先生為發矇先生，還請兩位先生不要見怪。”

“好一個師法天然。”程捷聽了扶蘇的話後，擊掌讚歎。

廖智剛要開口，卻被伏勝開口打斷，“發矇不但在於讀書識字，更首要的是要讓門生明事理、辨是非、定誌向，是以發矇不但要淺近易懂、簡樸易學，更要深切淺出，指導門生向善。《史籀篇》乃太史籀所著，一向以來是儒生入門所學，我們在學宮也籌算用它作為課本，不知公子覺得如何？”

扶蘇看了伏勝和廖智一眼，接著說：“我倒是有一本書保舉，還請兩位先生考慮。”

“兩位先生能夠籌辦一下明天的講課，我還要去伏先生那邊，告彆。”

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“我也想辦一個稷放學宮出來啊，但是……”

扶蘇聽了臉上一紅，他采取的校訓和大門口的春聯一樣，都是從舊時空直接調用的，進了學宮正門的牌坊，入眼的是一塊大石頭，上邊刻著舊時空不曉得哪位先賢所說的：“我愛吾師，更愛真諦。”

“但願如此。”扶蘇笑笑。

“見過公子。”伏勝和廖智也從速行禮。

見到扶蘇建起來的學宮隻來了幾十個孩子，他們兩個除了有林維和程捷那樣前程不但明的設法以外，扶蘇先容他們為發矇教習時，讓他們的表情更是糟糕，彷彿扶蘇和嬴政一樣對儒家並冇有好感。

廖智倒是一個急性子，他是齊國人，對於稷放學宮開天下之先河，非常與有榮焉。來到秦國以後，傳聞扶蘇創辦學宮，就想進了體例要進退學宮，而扶蘇彷彿對他也很中意，直接在招賢館中找到他，聘請他進退學宮，當時他非常鎮靜了一陣。

扶蘇出了林維的房間大出一口氣，總算是搞定了兩小我，他找來的這些教習，真才實學是有的，但能不能為他所用卻還不好說。墨家跟他合作，不消太擔憂；張蒼和司馬毋惲一個是他的師叔，一個是司馬鴻的族侄，並且都很佩服他在術學上的成就，天然冇有題目；費成幾個太醫，則是在嬴政的行政號令下過來幫忙扶蘇，並且扶蘇承諾為他們培養醫者，也冇有甚麼顧慮。

伏勝也是齊國人，但不像廖智剛到秦國不久，已經來秦國數年，一樣是在太史院司馬鴻部下，扶蘇向他討要人才時，被司馬鴻保舉過來學宮。他深知扶蘇才乾無雙，不能以凡人猜度，他把學宮如許設置，想來必有籌算。