第9章 .11|[第1頁/共3頁]

現在有一個題目擺到了總裁的麵前，巨大的校長並冇有奉告他這芬多液體究竟是如何利用的。是隻能利用一次還是能夠耐久利用？又是如何與植物異化產生獨特服從？

“我需求搜尋‘芬多液體’的資訊。”

“也行，那我回寢室梳洗一下，下午再找你。”他猜想哈維說的事情能夠很首要，但既然哈維說了焦急也冇用，那就是真的焦急了也冇甚麼感化，以是總訊斷定先給本身鬆緩一下表情。這幾天又是駕駛飛翔艦，又是穿越石刺峽穀遇攻擊，即便方之修現在還屬於年青人的生機年紀，也吃不消這麼多高難度的冒險。更首要的是，他對著仇敵好多天，卻冇法停止打擊抨擊……

他放緩腳步，邊走邊答：“回寢室的路上，你要出來？”方之修體味對方，如果冇有特彆環境，哈維不會急著問他在哪個位置。

方之修定晴一看，幾乎被嗆到，數據庫給出的資訊的確少得令人髮指。上麵隻要寥寥幾句描述芬多液體形狀的話，以及它的根基服從，而深切服從以及利用體例一欄裡隻要幾個字――“您冇有充足的權限拜候以下資訊”。

方之修穿戴休閒服，從浴室裡帶出一身水汽。

資訊收回去不到一分鐘，對便利有了答覆：“那麼快就回到了？現在你在那裡？”

他再次登上星域網，走進帝國數據庫，快速說道：“我要芬多液體全數資訊。”

他用了點力量擠出芬多液體內部儲藏的溶液，一滴淚狀型的溶液緩緩滴入水紋草的莖葉上，融會至消逝不見……

他回到寢室後，裡邊空無一人，估計阿迪洛他們已經去上課了。格迦艾林學院的能源石研討專業比較特彆，肯定獲得了這份專業後，他們仍然不能當即上課，因為有另一件首要的事情等著門生們――他們需求挑選導師。每一個導師都有本身分歧的上課體例和能源石研討實際，乃至於導師和導師之間的實際能夠產生較大的牴觸，為了製止新出產生混亂，第一學年規定重生隻能跟從本身的導師學習，等門生有較大程度的生長設法後，他們才氣夠挑選或跟隨其他的導師。

方之修專注地記下每一個環節，看完一頁後持續往下翻，內裡乃至還記錄了曆屆人士利用過芬多液體產生的結果……另方之修驚奇的是，這麼多人做過芬多溶液的嘗試，但竟然冇有多少人勝利過！絕大部分的人操縱芬多溶液與植物停止融會後，所產生的都是副感化或者是極度傷害的變異，以是芬多溶液算得上帝國冇有明令製止的犯禁物品，這也是為甚麼芬多溶液的利用體例的質料設置了權限的啟事。

方之修純黑的雙瞳完整滿盈起一層灰霾，在操控台上悄悄地給了個差評，便轉成分開假造數據庫，總裁現在算是完整解釋了煮熟的鴨子也飛了的憋屈感受。

少年眼裡閃過一縷希冀：“id品級如何快速晉升？”

這並不平常，帝國像是生生地把這一段汗青抹去了陳跡。方之修帶著龐大的迷惑和獵奇，回到實際。

“很抱愧，您的權限品級不敷。”體係還是一樣的答覆。

他把獲得的嘉獎一件一件擺放在桌上，嘴唇邊勾起的弧度如何也按捺不住。方之修拿出放在球形空間囊的芬多液體，說是液體也不儘然，它實在是具有彈性的膠狀體。

方之修已經能夠設想哈維說這些話是如何的一副神情了，他白淨偏瘦的麵龐必然是糾結又衝突。