第0099章 團結就是力量[第4頁/共5頁]

“不怕！”。

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ps：

宋陽從背景上來向觀眾席立正還禮，“三期參軍生總隊二營三連為教官和同窗們演出大合唱――《連合就是力量》”，宋陽轉過身雙手揚起，大幕緩緩拉開，三連門路形排成整齊的四列，“連合就是力量”。

“讓六連再來一首好不好？”。

“還冇想好？”，周*恩*來劍眉一揚，“誰作的？”。

“陳述教官，名字還冇想好”，總*理？固然是第一次見到，宋陽還是一眼就認了出來，實在是太帥了想不識得都難，一身戎裝睿智儒雅豪氣逼人，蔣校長那武夫和他白叟家一比，那就是個……，算了，好歹他也是校長。

黃埔軍校壞傳統中的一個便是從三期參軍生射擊練習開端的。始作俑者――黃埔三期參軍生總隊六連，啟事――不明。

蔣校長抽抽嘴角，這個心知也不是個善茬。

孫總*理看到了但願北上赴鬼域去了，陳炯明也看到了但願醞釀著西風東漸。廣州方麵，各路建*（廣州百姓當局尚未建立，所屬軍事力量還冇改名為百姓反動軍）也在摩拳擦掌籌辦東征。隻是各懷苦衷罷了。

腳踏著故國的大地，

喲嗬！還敢和師兄們較上勁了，陳賡挽起大袖子，“一期，二期，全部都有！起立！”。

“陳述教官”，宋陽保持立正目不斜視，“是宋止戈”，總*理但是政*治部的，宋陽剛躲過了軍醫處可不想再被政*治部給盯上了。

“這首歌叫甚麼名字？”。周*恩*來對這首歌明顯也非常喜好。周*恩*來即將接掌政*治部，肩上的擔子很重，政*治教誨是黃埔軍校的重中之重，各方都極其正視，目前的教誨體例都是純實際性的灌輸，相對簡樸古板了些。軍校學員都是滿懷一腔報國熱忱的熱血青年，在這方麵不會有太大的題目。但是隻做到如許明顯是不敷的，政*治教誨廣義上也涵蓋了對泛博群眾大眾的宣佈道育，在這一方麵校方固然也支出了極大的儘力，但結果還是不儘如人意。周*恩*來接掌政*治部。校方對他也寄予厚望，這對年僅26歲的他而言既是信賴也是一個非常首要的磨練和應戰。如何擴大鼓吹。如何做到寓教於樂讓泛廣博眾樂於接管是一個不小的困難，陳賡他們的阿誰小劇社已經引發了他和校方的重視，明天的晚會又讓他生出了一些設法。

不是空格拿歌詞湊字數，是因為歌詞方麵作了點竄必須標註出來。

“請九連的弟兄們來一首，好不好？”，宋陽也不睬會，又把手伸向了二屆參軍生的方向。

“從戎不拉歌，即是冇當過。來就來！”，宋陽拍鼓掌轉過身，從戎的就該是如許，就要唱就要吼，哪能他們那樣哭抽泣泣的象個娘們。“九連的弟兄們給我們下戰書了，怕不怕！”。

“有！”。

11月24日，宋陽第一次踏出了校門。

說話就是吼，扮相那叫一個醜，劇情更是七拚八湊不知所雲，估計連王家衛來了都看不下去。宋陽搞不明白這麼糟糕的演出如何會這麼受歡迎，本身如果編個甚麼《白毛女》出來，這陳師母還不得哭死。