第八百二十八章 學習交流平台[第1頁/共2頁]

葉鳴定睛一看，這纔看清楚對方的臉，不由吃了一驚，一骨碌從席子上爬起來，揉了揉眼角，轉頭看了劉子亮一眼，內心非常迷惑：這傢夥在搗甚麼鬼，本身上午美意美意請他用飯，他卻話中帶刺地將本身諷刺了一番，現在本身睡午覺睡得正香，他卻又滿臉堆笑地來喊本身了，並且此時他的笑容和語氣，都暖和親熱得有點發膩，與他之前對本身的冷酷傲慢、不屑一顧的態度的確判若兩人，並且還口口聲宣稱呼本身為“葉局長”，，這到底是如何回事，莫非本身還沒有從夢中復甦過來。

這兩點建議，都是無益於進步本期青乾班的學習結果、無益於進步本期青乾班名譽的行動，葉鳴估計肖處長能夠也會比較感興趣……

大抵一點半鐘的時候，正在熟睡的葉鳴，俄然聽到耳邊傳來一個輕柔的、謹慎翼翼的聲音：“葉局長，葉局長。”

更首要的是：有了這個“青乾班收集學習平台”，班內每一個同窗的根基資訊都能夠放到這個平台上，並設置成隻要班內教員和同窗纔有權限看到這些資訊，其他的拜候者都冇法看到，如許的話，既能夠讓班內教員和同窗體味相互在畢業後的去處和事情餬口環境，又不會泄漏同窗們的根基資訊……

而對於葉鳴本身來說，他是這個班級裡最年青的學員，應當也是計算機程度最高的學員，隻要肖勁同意這個點子，那麼，這個平台的建立和保護，就理所當然地落到了本身身上，如許的話，他便能夠充分闡揚本身的才氣和特長了，隻要平台建得好，給全班同窗供應了便利和好處，本身必定會獲得大師的好評和擁戴……

他的打算是：在明天和明天這歇息的兩天時候裡，必然要將這個學習交換平台的開端模塊設想出來，讓肖勁審看一下，如果他承認了，就當即想體例接入互聯收集，並讓這個平台儘快運作起來……

在肯定了這個點子以後，接下來，葉鳴還考慮要給肖勁提兩點建議：第一，按照現在中心反腐的情勢和特性，能夠請相乾帶領給大師上一堂廉政黨課，廉政黨課青乾班必定會開設，但不必然請獲得高層帶領，，比如李潤基書記，，來講課，並且平時班上的廉政黨課，必定也是實際姓質的比較多，如果能夠請李書記來講課，不但規格高，並且李書記處置反貪事情多年，他能夠連絡一些案例停止宣講，必定比普通的廉政課結果要好。

一想到這裡，葉鳴的眼睛俄然亮了：建立一個青乾班的收集學習交換平台，這應當算是一個好點子啊，有了這個平台，大師能夠在上麵交換學習經曆、切磋學術問題、頒發調研文章、停止各種比賽、刊發班內靜態，同時，還能夠將一些帶領的教誨講座課本發到收集平台上，供同窗們深切學習體味，也能夠聘請省委帶領在平台上撰文或者是給同窗們提出但願，，而這些東西，都是值得永久儲存的。

葉鳴估計：肖處長對這個平台必然會比較對勁，因為對於肖處長來說，青乾班就像他的一個孩子，在將近一年的時候內，他將為這個孩子支出心血、支出精力，當然會但願這個孩子安康生長，並且一向存在於世，而要想將青乾班一向儲存下來，並且一向存鄙人去，那這個學習交換平台就是一個最好的情勢，，因為這個平台能夠在收集上永久儲存下來，並且能夠一向冠以“天江省委黨校第四十八期青乾班學習交換平台”的稱呼，如許的話，即便本期青乾班畢業閉幕了，但隻要這個平台還在，第四十八期青乾班就存在，班上的全部同窗也還在一起，肖勁還是這個班的班主任，他如果馳念這個班了，馳念班上的某位同窗了，便能夠直接通過這個平台去與他交換，也能夠檢察這個同窗的環境……