第八百三十五章 人微言輕[第1頁/共2頁]

“最新靜態”欄目，是先容班長停止的一些活動的，比如停止文娛晚會、各種比賽、外出觀光學習、學員最新事情餬口環境等等；

葉鳴一聽肖勁的這個發起，就曉得他固然不好“利”，但還是很在乎“名”的：因為他是班委會之首，在首頁這個奪目標位置先掛上班委會成員的名字和照片，任何人翻開葉鳴，第一眼看到的就是他這個班主任的姓名和照片，如許的話，也就相稱於給他本身立了一座豐碑……

正如張淩誌和葉鳴所預感的那樣，肖勁對葉鳴設想的這個“學習交換平台”非常感興趣，在聽葉鳴先容每一個版塊的服從和加密辦法時，他一向聽得非常專注、非常當真，並且，葉鳴每先容完一個版塊，他就要情不自禁地悄悄說一聲：“好，這個好。”對勁和鎮靜之情溢於言表。

是以，葉鳴便很痛快地承諾道：“肖處長，這個很好辦，我還能夠將這中間留寬一點，將大師的姓名和照片轉動揭示，並能夠配上一點筆墨申明。”

在客堂沙發上坐下後，葉鳴起首翻開電腦，將本身設想的阿誰“天江省第四十八期青年乾部培訓班學習交換平台”的模塊給肖勁看，並向他詳細先容了平台上每個板塊的服從：

小華在看了葉鳴演出一陣後，俄然細聲細氣地對肖勁說：“爸爸，我想玩飛機，我去客堂玩，你和叔叔們在這裡談事情，我不打攪你們，好不好。”

“心得體味”欄目，是專門登載學員們在學習和會商過程中撰寫的心得體味的；

“調研陳述”欄目，是專門登載學員撰寫的各種調研文章的；

肖勁見葉鳴這麼懂事，眼睛裡透暴露讚成和欣喜的神采，又見本身的兒子已經接過了阿誰遙控器，正在興趣勃勃地艸縱飛機高低擺佈地飛旋騰挪，也不忍心去打攪他，粉碎他可貴的好興趣，便對葉鳴點點頭，帶著他和張淩誌來到客堂。

肖勁臉上再次暴露非常對勁的神采，又看了一下平台首頁的左上方，想了想，有點遺憾地說：“張縣長、小葉，本來我另有一個假想，籌辦在這個首頁上再設一個小欄目，叫做‘帶領寄語’，想請省委首要帶領給我們青乾班寫幾句鼓勵的話語，那樣的話，我們這個平台就更加完美了，可惜，我這個班主任才氣有限、門路不寬，省委的常委帶領我幾近一個都不熟諳，以是也不美意義去請他們給我們青乾班留言題字，唉，人微言輕，人微言輕啊。”

“外請陳述”欄目，是記錄班上聘請有關帶領和專家講課、停止講座的環境；

在聽葉鳴全數講完後，肖勁直起腰來，臉上暴露了由衷的、欣喜的笑容，拍拍葉鳴的肩膀說：“小葉，你弄的這個平台，非常不錯，我信賴，有了這個平台，我們第四十八期青乾班的同窗會更加連合、學習會更有結果、活動會停止得更加有聲有色，最首要的是：有了這個平台，我們能夠將我們這一期青乾班全數的學習和餬口環境，當作貴重的汗青質料，永久儲存下去，今後，不管我們去了何方，不管我們還能不能再見麵，隻要上彀瀏覽一下這個平台，我們便能夠回想起我們在青乾班的這一段連合嚴峻、嚴厲活潑的美好學習餬口，對於我這個班主任來說，如果你們今後都有出息，這也是我一段比較貴重、比較誇姣的完整影象啊，嗬嗬嗬。”