亂子[第1頁/共1頁]

門生們先找到之前做反證的那兩個女生，當初在街上那些地痞本來也不是找她們費事，隻是剛巧給圍在內裡後，一樣遭到地痞們騷擾，卻給林斌等人做事情後，反咬楊東軒一口。方茜等哪肯就如許算了？方茜本身不出麵，有四個女生將那兩女生堵住，推搡著到講授樓前麵的操場上，方茜等幾十小我一下子將兩女生圍住，要逼她們將實話說出來。

兩女生本來就擔憂，但林斌之前先威脅後包管過這件事不會泄漏更不會有人曉得她們說過甚麼。現在，給方茜等人圍住，嚷著不說實話會群踩，能不能活他們不會賣力的。兩女生曉得說出來也是死，不說也過不了這關，隻是哭。

班主任天然有各自的一套體例，門生內心雖不平氣，也不會針對本身班主任，讓教員難堪。隨後，門生們回到班級，教員再做思惟事情，解釋說楊東軒停業才氣強，如許的教員到州裡支教，才氣竄改一個黌舍的麵孔，纔是支教的底子。

方茜等人天然不會如許輕易給壓服，以後在一中貼吧裡大發群情，將整件事的過程貼在頁上。影響麵在進級，黌舍發覺後，又讓班主任來做方茜等人的事情，還將方瓊也告訴到黌捨去做思惟事情。

之前門生到兩女生班級堵人時，有班級的門生陳述給教員，門生們百多人圍在操場上鬨，辦公室的教員當即衝出來，往人群裡鑽，先將那兩女生護住。門生們圍著教員不讓走，要教員劈麵解釋清楚，兩女生為甚麼要誣告楊東軒教員。

方茜得知環境後，也不跟老媽籌議，卻在班級以及楊東軒所帶的另兩個班做了聯絡，門生對楊東軒上課很有感受的，也喜好他將門生當作朋友這類誠懇，很得民氣。而方茜以外，另有幾個女生都是楊東軒的發瘋粉絲，有她們在門生中遊說後，當即有一百多人呼應。

教員不成能站出來講甚麼，勸門生散開天然冇結果。黌舍行政帶領也曉得鬨出亂子，趕過來勸門生。門生不走，行政帶領對班主任下了死號令，非常鐘以內不將各班門生帶回班級，扣發效益獎以外還不得年關評優、進級。

楊東軒的事情教員們也曉得是冤枉的，可黌舍定論、區局用支教的名義將楊東軒弄走，確切也不好說。平秋市市內每一年都有教員到州裡黌舍停止支教的，普通是西席本身申請，像楊東軒如許學期途中支教的是絕無獨一的事，也明擺著是有人整他。

原覺得本身悄悄到州裡去，歸正這個學期頂多有一個月時候，放假火線瓊更不會發覺。到下期再看有冇有機遇處理題目。誰想，林斌在黌舍一次西席會中將楊東軒作為事例、作為背麵典範說出來，而班上門生在問教員為甚麼楊東軒不給他們上課時，有教員將一些環境說出來給門生解釋，要門生放心本身的學習。

!!

方瓊便曉得楊東軒給支派到州裡黌捨去支教的事。

女生們見她們如許，內心更氣，雖不大打脫手卻對兩人推搡起來。圈外是男生圍著，不讓太亂形成混亂。那兩人給推搡幾下倒在地上不敢起來。