第94章 可以說話的條件[第1頁/共2頁]

“三賽，我要陳述，我的同窗上課不用心，他在看課外冊本。”

這麼看來，極有能夠在滿足某種前提下，纔不能去廁所。

法則一第6條。

兩條法則較著存在衝突點，第6條法則最後一句，顯現絕對不要伴隨學上廁所！

一，蔡茁發明瞭他的身份，想要殺了他找教員邀功！

“你...”

也就在這時，刺耳的上課鈴響起，統統同窗都往課堂走去。

淩霄也不例外，朝著蔡茁說了句“走吧”。

第一節課結束後他能夠和任何同窗交換，但隻如果找他一起上廁所的，就要十足回絕！

一旦第8條法則是精確的，那麼有關第6條前半段的資訊，淩霄也有了大膽的猜想。

二，叫他一起去廁所，是有首要的事提示他！

可一旦冇有舉手奉告教員，他就算違背法則。

華國網友紛繁湧入櫻花國直播間，此時他們的天選者安培二夏太郎剛好把手舉了起來。

--“再現騷操縱啊！在舉手與不舉手之間，淩神挑選視而不見！”

在冇法辯白其是敵是友前，他決定多看少張嘴！

淩霄快速闡發了一下，學天生天待在黌舍不成能一次廁所都去不去，這有悖人倫。

不過兩秒鐘過後，他敏捷反應過來一件事。

說話的是早操結束後叫他的同窗，淩霄記得他叫蔡茁。

從他身邊走疇昔的刹時，淩霄重視到他臉上欲言又止的神采。

在舉手與不舉手之間，淩霄挑選冷靜的轉過甚當作冇看到。

青山高中法則一第5條。

淩霄對廁所這個處所一向存在著獵奇，能呈現在法則裡，那必然有它存在的事理。

孫振陰陽怪氣一番後轉成分開，還冇消停會兒，又有人走到他跟前。

即便曉得教員的行動是錯的，但是他本身被法則束縛，不是不敢，而是不能辯駁！

埋冇在華國直播間的他國探子，在看到淩霄回絕一起上廁所的聘請冇過後，從速將這一條動靜發送歸去。

--“淩霄應當不會真的舉手奉告教員，畢竟誰都曉得打小陳述的人冇有好了局！”

孫振的神采儘是諷刺，但還是被他靈敏的發覺到眼底的受傷。

一節國度在領遭到資訊後，立即動用第一次提示機遇。

8，進廁所之前，請必然拍門，肯定內裡冇有其他同窗後才氣夠出來，一旦發明廁統統同窗神采奇特的盯著你看，請不要躊躇立即分開。

以是他決定先等等，等冇人的時候，本身一小我去廁所看看。

在曉得能夠和同窗普通交換後，淩霄內心一向想著該如何和孫振開口。

從校門出去的這個設法有些不實在際，隻能再想彆的有效的！

如果不是裝的，那叫他一起去廁所的行動，能夠並冇有那麼簡樸。

淩霄對班級的那些同窗感到陌生，一樣也劈麵前的孫振感到陌生。

華國直播間的彈幕刹時猖獗轉動。

思路另有些放空，一隻手俄然重重搭在他肩膀上，那力道就像是用心的一樣。

讓他有些不解的是，蔡茁回到坐位上後並冇有當真聽講，而是從書桌裡拿出了一本書夾在講義內，看的津津有味。

淩霄肩膀一沉，猛地回身抬手擋了一下。

最起碼解釋一下這不是本身本意也行啊！

當眾被人熱誠已經很尷尬了，可在他看來是好朋友的淩霄也在擁戴教員熱誠他。

而第8條法則前半段顯現，他是能夠進廁所的，隻是要確認廁統統冇有其彆人在。