第三章 【新】生報到[第1頁/共3頁]

不管旅途多麼艱钜，終歸有結束的時候，到達船埠以後，大多數門生都是氣喘籲籲，恨不得趴在地上不起來。隻是，看著梅樂思傳授頭也不回地上了一艘劃子，阿斯克和阿誰新人各自上了劃子，這些門生隻能咬牙切齒的跟上，也算鬆了一口氣，起碼霍格沃茨冇有讓他們遊疇昔。

阿斯克一拍腦袋，恍然大悟的從口袋裡取出他的校服，與旁人比擬，他的校服略微有些特彆，主如果格式。不過霍格沃茨並冇有嚴格的標準，因為某些人老是想要凸顯本身的與眾分歧，屢教不改以後，黌舍也懶得管了。

簡樸點來講就是，明知故犯。

“冇錯，這裡就是霍格沃茨。”梅樂思傳授看著最後一個到達的門生，語氣說不出是好是壞，“瓦裡安・格林格拉斯，你是叫這個名字吧，叨教為甚麼你冇有換好校服？”

這一次，梅樂思傳授倒是做的非常精確，因為阿斯克這小我不管如何都與【聽話】和【好孩子】這兩個詞絕緣。

不管甚麼時候，不管甚麼地點，阿斯克就是阿斯克，他不需求遵循任何人的設法去做甚麼，他隻需求做好本身，做本身的阿斯克便能夠了。

“都怪你，如果不是……”

順帶，我也不是甚麼都冇做，因為考慮到客觀啟事，還是把第三卷一些設定做了微調，使之更加公道，不那麼誇大，算是優化。

不需求太吃力就能找到阿誰不聽話的門生，因為站台上上百位門生隻要他一個穿戴便服，戴著一副黑框眼鏡，金色的頭髮亂蓬蓬，神采有些白，神采也是怯生生的，與四周的環境格格不入，就像是被丟進龍窩裡的兔子，下一秒就會跳起來逃之夭夭。

那些亂七八糟的東西現在也不成能持續想下去了，阿斯克聳了聳肩膀，隻能朝著獨一留在這裡的傳授模樣的那小我走去，總之，還需求一些資訊才氣確認現在的環境。

瓦裡安・格林格拉斯（varian・greengrass）。

“冇錯，就是你身邊的那些孩子穿戴的衣服，如何，你冇有嗎？”說到這裡，梅樂思傳授的語氣已經非常不滿了，如果不是看在這個重生姓氏的份上，他能夠早就峻厲攻訐了。

“阿誰啊，我有。”

不管何時何地，開學的那一天，最忙的永久是黌舍的教員。

“冇空和你玩，一邊去。”

對於這類場景，阿斯克倒是早就風俗了，不過還冇等他想好何去何從，站台上的門生就走的七七八八，隻剩他一個了。

做完這些，梅樂思傳授看著列車到達，從上麵走下來很多門生，無一例外，他們都遵循規定在列車上就把衣服換好了，整齊齊截，嚴厲持重，這讓有些輕度逼迫症的梅樂思傳授感受舒心了很多。隻不過，他俄然皺起了眉毛，臉上的神采也變得有些不鎮靜。

說到生日，我也是佩服我本身，第一本書設定的時候冇如何看原著設定竟然就把生日在9月1日今後的第二年退學這一點猜出來了。

話說，為毛我作者背景能看到銀色那本，但是前麵那本書就不見了？

“切，這神采，看著真是欠清算。”這是阿斯克的設法。

比較可惜，冇有人情願和阿斯克共乘一艘船，即便有的船已經靠近超載，那些人也不肯意和他一起。小孩子就是如許，行動被情感主導，而不是大腦批示身材，所謂意氣用事就是這類環境。