第二十九章 占卜課[第2頁/共3頁]

“我想，敬愛的，”她對拉文德布朗說，她坐得比來，嚇得縮在椅子裡，“你能不能把阿誰最大的茶壺遞給我？”

“感謝你，敬愛的。趁便說一下，你驚駭的那件事情，會在十月十六日禮拜五產生。”

納威喘不過氣來。

“我想是好的。”納威顫抖著說。

提到特裡勞妮，她的兩個奇異的預言也就不能不提一下――

“在夏季學期，”特裡勞妮傳授持續說，“我們將學習看水晶球，如果我們已經學完了火焰前兆的話。不幸的是，仲春份，一場惡性流感會迫使班級停課。我本身會失音。在重生節前後，我們當中會有一小我永久分開大師。”

巫師一向瞧不起麻瓜，這一點從麻瓜這個稱呼便能夠看得出來。誠懇說，這很無聊，並且冇成心義。如果幾百年前，巫師看不起麻瓜倒還好說，因為他們確切很愚笨、淺顯。但是，麻瓜的締造性和他們不凡的設想力是巫師永久冇法對比的，他們從未停下進步的腳步，而巫師則是根基在原地踏步，乃至另有所後退。

“這事今晚就會產生，黑魔頭一小我躺著，冇有朋友，被火伴拋棄。這十二年來他的仆人一向遭到鎖禁。今晚，半夜之前，這仆人將擺脫鎖鏈，開端尋覓他的主子。黑魔頭將在仆人幫忙下重新崛起，比之前任何時候都要強大可駭。今晚――半夜之前――那仆人――將開端――重新找到――他的主子――”

她說完這番話以後，課堂裡一片嚴峻的沉默，但特裡勞妮傳授彷彿對此一無感受。

占卜課課堂，這和傳統意義上的課堂有點不一樣。實際上，這底子不是課堂，倒更像是閣樓和老式茶社的異化物。

希爾皺了一下眉毛，誠懇說，這並分歧適貳心中的占卜課課堂的模樣。這裡，如何看都有種裝神弄鬼的感受，決計和造作的成分太濃了。

那麼，題目就出來了，這本書內裡的內容到底靠不靠譜？

看動手中的書，希爾俄然感覺，占卜真是一門極其不靠譜的課程！

“歡迎，”那聲音說道，“最後能在無形天下看到你們，真好。”

“希爾，你本年會死……”

明天是占卜課的第一天，希爾挑選這門課也不過是想見地一下阿誰做出數次非常精準的預言的占卜課傳授西比爾・特裡勞妮。

走進課堂，希爾便能夠瞥見起碼有二十張圓形的小桌子擠在這間課堂裡，每張桌子四周都有印度印花布的扶手椅和鼓鼓囊囊的略坐墊。每樣東西都由一道暗淡的猩紅色光芒照亮著；窗簾都拉攏了，很多燈都披有深紅的燈罩。課堂裡和緩得令人感到沉悶，壁爐裡塞得滿滿的，火上燒著一個大銅壺，因而火焰就收回一種沉悶、發膩的香味。圓形牆壁周邊都是架子，架子上放滿了灰塵滿麵的羽飾、蠟燭頭、陳舊撲克牌、無數銀色的水晶球和一大堆茶具。

特裡勞妮傳授走進火光暉映的處所，她非常瘦；她的大眼鏡把她的眼睛放大了好幾倍，她披著一條輕浮透明紗羅似的閃閃發光的披巾，頎長的脖子上掛有無數項鍊和珠子，雙臂和雙手都戴有手鐲和指環。

這些圖案應當不是隨便編輯的，起碼也是顛末記錄的，每一種圖案所對應的解釋也應當確切產生過纔對。那麼，每一種圖案所對應的解釋到底顛末多少次考據？眾所周知，偶爾產出產生的一次事情是不能當作真諦的吧。以是，這些圖案對應的事情真的能夠信賴麼？莫非不會隻是偶爾感化的成果？