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本來想給你寄錢的，但是信封已經封上了。

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“呃....不會校長也要批我吧？不就是交卷早，至於嗎？”羅昊腦中一陣惡補，設想魁偉凶暴、霸道、氣勢淩人的校長大大狠狠經驗本身，場麵慘不忍睹。

又是一篇被定為零分的作文，題目還是是：《二十年後的我》

“如何回事？”羅昊發明周雅婷帶的路不是到她辦公室的，莫非她想，找個伶仃的處所....

俄然發明周教員換了一身衣服....好吧，羅昊承認這是本來不是他的橋段。

“嗬嗬....”那教員隻能嗬嗬，不過對誰出的這奇葩題有了興趣，“誰曉得，這題誰出的？”

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3. 1+2+3()

“真不曉得，這兩道題是誰出的？....難倒了很多門生，此次想要出個滿分的都難啊！”一個教員感慨道，他就是修改此中那道留給老外公讓坐位的題。

“是他？”有兩個教員同時讚歎道。

“你再看看，這幾個零分作文，的確氣死人！”那監考教員賣力批閱作文。

“數字猜謎語(成語)：

世人錯愕，心道：恐怕隻要你能這麼說校長吧！

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小明在大街上走著，俄然發明街上有小我冇事謀事，在一個拐角處逗狗。他先是在狗的麵前打了一個哈氣，然後再張牙舞爪地跳了一段舞，最後，還對著狗拍了拍屁股。狗被他氣地兩眼翻白，鼻子噴氣，咬破鋼牙，好像一頭氣瘋的公牛。那隻狗“汪”地大吼一聲，然後向那人追去。那小我被嚇得不知所措，撒腿就跑。當他逃竄的時候，才曉得欺負小植物的不對，他發誓道：“我今後再也不欺負小植物啦，拯救呀!”

莫非....這是英語冇有奇葩題的啟事？

我們已經搬場了，不過地點冇改，因為搬場的時候把門商標帶來了。這個禮拜下了2次雨，第一次下了3天，第2次下了4天。

“啪！”陳教員氣得拍桌子，提筆在作文下方，寫上紅筆大字：

測驗方纔開端，黌舍一間辦公室內，幾個教員都在忙著修改試卷。試卷修改看不到班級和姓名學號，每個參與閱卷的教員賣力一部分試題的核閱修改。

世人都曉得出這兩題人的乾係，也就都明白，此次測驗題鼎新是如何一回事了。

下午是考英語。這天下有些東西是類同，不敷為奇。

“本來如此！”

這同窗估計要悲劇了，隻能禱告，他不是陳教員的門生。

總之這零分，是抹不去了。

一天，教員讓同窗們拍一張照片，拍得好的人會被評為“最好拍照王。”

“哥，你曉得嗎？”曉雪望著羅昊問道，因為他們試卷的困難羅昊都打出來了，曉雪佩服得不得了。

“是有需求熟諳下，你看他的作文，如果字數夠，必定能比得上高考的優良作文。”一名教員高度讚美。

“來，這另有兩篇作文，你們也看看。”那監考教員見勢不妙，從速得救。

世人看完啼笑皆非，這作文也太扯了，真是無厘頭。

1. 12345609()

中午是在黌舍吃，或許是測驗的啟事，菜色比以往好了很多。也是因為明天的門生根基都是“大款”，羅昊和曉雪也一樣。

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“現在的小門生，真是思惟太騰躍了。”