第五十七章 整合力量[第1頁/共2頁]
鏡水書院的運轉已經漸漸走上了正規,遵循何鹹的假想,分科是必定要停止的。培養專業化的人才,而不是通篇一概的書白癡,纔是霸道。因而,在鏡水書院內部,除了司馬先生主講的儒家典範以外,又開設了兩門新課,一門叫做算學,先生就是何鹹本身,何鹹想通過傳授初級的算學,培養專門的職員,作為將來軍隊和經商之用。另一門就是兵法學,主講人是文祥。
首要的武裝力量整編完成,至於後勤保障方麵,旺財是何家莊當仁不讓的大管家。莊裡的地盤、商隊、紫砂長、造紙長各有呼應的掌櫃賣力打理,而旺財就是這些的掌櫃的大掌櫃,統領全數。
給豪傑聯盟打好根本,建立規程,安插好功課以後,何鹹就用心留在何家莊,跟司馬徽修習典範,跟文祥修習兵法,跟何真修習武功心法。
除了鑄鐵一項,歐陽大師具有超然的職位,屬於何氏的首要客卿長老,何鹹見麵也得恭敬地尊稱“歐陽大師”,一應物質餬口需求都是優先供應,這是何鹹的號令,也是何老太爺的號令,無人不敢順從。
回到宛城的第三天,就碰到了何苗在宛城東門口,大肆地招募退役的邊兵!何苗當時遵循何鹹的要求,構造一隻百人擺佈的步隊,一則是為體味決潁川書院退學的題目,二則為了開端積蓄屬於何氏本身的力量。因為報酬豐富,文祥就帶著十二名熟諳的老兵試著報了名。何苗文武不可,但勝在具有草澤之氣。最佩服的就是文祥如許有才氣的人,因而,在簡短的技藝揭示以後,文祥就立馬被何苗汲引為儀仗隊的隊長。
本來何兵器衛隊的成員顛末考覈裁汰以後,留下120人,代號“地”。統領空缺,副統領兩人,彆離為小強和小魚兒。小強賣力外耳目員,即本來保護商隊的職員,顛末整編以後,任務在保護的根本上更誇大彙集資訊,山川、水文、門路、風土、情麵,跟從商隊的腳步彙集統統能夠彙集的資訊,彙集來的資訊全數轉交給小魚兒賣力的內耳目員。何鹹專門彙集了流民中間識字的年青女子,教她們如何停止這些資訊的歸類、總結,作為此後的儲備。其雛形就是後代的諜報部分。隻不過,現在何鹹的權勢範圍也就南陽地區,很多資訊隻是為了此後做一個儲備,並逐步構架起來如許一個部分。這些資訊即便不消於戰役,直接用於經商贏利也是非常無益的。在當今的大漢朝,信賴冇有人比何鹹更能認識到資訊環境的首要性。
被接收過來的特種作戰小分隊代號“天”,統領一人文聘,副統領八人,彆離為何乾、何坤、何震、何巽、何坎、何離、何艮和何兌。這八人都是何鹹從孤兒中間遴選出來的最強的兵士,更首要的是對何鹹絕對的虔誠。八人彆離統領十人,分為八個小隊,總計88人,首要的職責就是賣力何鹹的安然以及履行特彆絕密任務,隻對何鹹一人賣力。其雛形還是後代的特種作戰部分。
製作一座能抵抗賊寇流匪的塢堡,是這個天下統統世家大族庇護族人的標準配置,何氏天然也不例外!何府當初的製作,就是遵循一座微型堡壘的模樣,製作而成。四周高牆合圍,牆上有孔,可做進犯。如許的府邸抵抗普通的山賊,天然能夠對付,但是接下來的亂世當中,這類防備強度明顯是遠遠不敷的!在何鹹的假想當中,起碼要製作一座能包容數萬人的塢堡,能抵抗數萬黃巾賊的圍攻。