334.新的規則和道具[第1頁/共2頁]

新的一學年，天然要開一次班會，亡靈先簡樸的恭喜班上的同窗全數通過，然後就開端講些首要的事情，“根本的都已經講完，接下來就開端講講第二學年有一個特彆的規定，以及新發下來的道具，課堂也都全數換成二年級的，你們看前麵的黑板。”

這時候就有同窗發問，“這有甚麼意義嗎？內裡不是有公用任務欄嗎？付出呼應的酬謝掛上去不就行了嘛，為甚麼要特地增加這類服從？隻是為了互動的話，我感覺感化不大呀！”

從這模樣來聽，確切就是寶具了，普通寶具這類東西都是比較罕見，特彆是初級彆的寶具。階層護腕是寶具的根本，因為是報酬打造的簡易寶具，以是數量極其龐大。不過也有最低的標準，如果本身氣力低於35級，根基上是不會適應的，會呈現架空反應。修煉者的黌舍都一樣，都會在第二年所發這個根本寶具，相稱因而個過渡，說不定今後會拿到更強的寶具。

“有這類設法很普通，因為修煉者相互之間，隻要不是乾係好的人，根基不會有甚麼聯動。至於這個任務欄，天然有它的好處，如果你如果掛在公用任務欄上的話，除了你的本身酬謝以外，還需求分外增加5％的用度，作為手續費。如果有些小事的話，便能夠在班級任務欄上發，完整不需求手續。並且如果放在公用任務欄，是要求等候，不成能當天發當天就會在任務欄上顯現，並且如果前麵任務比較多，就需求列隊，班級任務欄中就不會呈現這類題目。

亡靈接著說，“不管你們感覺這個寶具如何樣？我還是要略微說一下，固然它是根本寶具，如果將它熬煉到前期，就會有更強大的感化，他的段位有十個，遵循‘甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸’的挨次，每一個階段都會有十個小階段，遵循大寫的‘壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾’來分彆。每個小段位的進步，都會分外增加本身的氣力。詳細增加了甚麼，就要由你們本身去感悟。每進步一個大段位，護腕都會多出一個新服從，這個服從是隨機的，製作的時候是按照前人的畫符，甚麼道理？至今還冇有人搞通。

上麵的同窗開端小聲嘀咕起來，“感受彷彿冇甚麼用，我們當然曉得本身是才氣者，還是無才氣者，夜間相稱於自帶一個手電筒……”亡靈一笑，“前兩個服從看上去固然冇甚麼用，但是最首要的還是第三個服從，不管你是才氣者還是無才氣者都一樣，會有必然的屬性疊加。這個護腕本身有著段位，某一段的段位，能夠進步仆人的本身氣力。他本身屬於寶具，以是和仆人的程度無關，平時的熬煉，能夠使寶具獲得呼應的能量。才氣者的話，跟著利用才氣的次數增加，寶具也會變得越來越強，增加的分外屬性也就越來越高；無才氣者的話，那就是平常的熬煉，和停止的對戰，段位會跟著戰役的程度而進步。”

不管如何說，第二學期已經開端，從明天開端，又回到了普通的講堂餬口。

亡靈又開端了他的解釋，“這個護腕是戴在人身上，三天三夜不取下來就會主動默許仆人，也就是所謂的捆綁，一經捆綁，就能利用這個護腕。有三個感化，起首，這個護腕能夠鑒定出你是才氣者還是無才氣者，當然隻能檢測到罕見屬性以下的品級，如果護腕上顯現藍色，則屬於才氣者，如果顯現紅色，那就是無才氣者，屬於標記性的一種。第二個服從就是如果往戶外內裡注入能量，它會披收回紅色的光芒，起到必然的照明感化，當然是夜間利用。”