62.成績還行[第1頁/共12頁]
“恭喜,恭喜。”廖元白是發自內心地高興,看著這個比本身大不了多少卻高大很多的同窗,他倒是冇有甚麼壞心機。
“另有一天你們自習啊,愛看甚麼看甚麼。”宋教員轉過身來拍了拍廖元白的肩膀說道,“在大學裡,自學是很首要的。”
“你是說初二九班的阿誰廖神嗎?我感覺他是考神轉世,傳聞他的成績很穩定的。每次測驗都是滿分。”
“我想廓清一下,並不是我回絕了京華大學數學學院的特招。我隻是感受本身對於物理更有興趣一些,並不是因為京華大學以是纔會回絕的。我隻是……相對於數學而言,更想要學習物理知識。”說完以後,廖元白鬆了一口氣。他答覆了記者的各種題目,在終究問完以後,這群記者心對勁足地走出了校門。
統統人非常整齊地往前麵發展了幾步,開甚麼打趣呢,學神都要裝逼了,他們還不讓開一點兒,但是會被誤傷的。固然內心罵著麵前的廖元白是裝逼犯,但是耳朵還是很誠篤的豎起來聽著。
莫非是因為家庭的乾係,以是幫本身的母親打工贏利嗎?彷彿也冇有吧,莫非是去玩?倒是也有這個能夠,學神的人設不但冇崩,反而更加高大了呢。你瞧,你們都在儘力學習,而我卻在玩,但是我還是把你們給吊打了……固然能夠這麼說,但是如何說也有點兒分歧適華國的言論氛圍吧。不止華國,就算是哪個國度,作為一個門生也不該該這麼說吧。
鏡頭一轉,就是這位訊息三非常的記者采訪廖元白為甚麼會回絕京華大學數學學院的特招卻又要挑選京華大學物理學院的特招。
總而言之,成績還行廖元白此次算是真的火了。論裝逼技術,京華大學的學子們隻服師弟廖元白。當然這些事情廖元白是不曉得的,畢竟他家裡冇有收集,他也冇有上過京華大學的BBS。
“成績還行吧。”廖元白想了想,他彷彿有些不美意義自誇,“教員,我另有事情,能先走了嗎?”他的臉略帶著一絲內疚,一下子就緩慢地跑向了操場。
“我是誰,我在那裡,我應當做甚麼?”
像廖元白如許的聰明人,應當不會說這類話纔對。那麼究竟廖元白想說的是甚麼呢?記者們不斷的猜想著,廖元白這個時候終究說話了,“是如許的,因為我去龍城大學的物理係蹭課。袁教員就給我訂了一個君子賭約,如果我在摸底測驗的時候考了滿分,他就不會難堪我去龍城大學蹭課,反之,我就要在集訓班裡好好學習。前麵的成果大師實在應當都是曉得的,我每天都去龍城大學蹭課。”
洗漱完以後,差未幾就十點鐘了,兩人走出門瞥見宋教員剛好走來。“恰好,你們都出來了,就跟著我走吧。”
二樓:一樓的學弟你不是一小我,本人是物理學院的研討生提及來,這題目如果發給不是學習力學專業的研討生也一定能夠做得出來。至於為甚麼廖元白師弟會自稱成績還行,我感覺能夠是廖師弟對於還行這個詞語有甚麼根深蒂固的曲解吧。
“京華大學支撐雙學位嗎,我是說……分歧學院之間的學位。”廖元白想了想,還是把這個題目給問出來了。
四樓:凡是環境下,還行不是代表隻是過得去嗎。能夠達到合格卻上不了優良,還行在普通的口頭表達上是這個意義吧?