第二十七章 另類的曆史老師[第2頁/共2頁]

塵凡心想，本來這個教員是在講西紀行的出世啊，感受很成心機啊。持續聽著。這個教員連講帶比劃的，說道興處上麵另有人喝采，的確就是一個評書藝人嗎！就像是單田芳等。但是很奇特，為甚麼多數都是女同窗來聽課呢，不解，下課今後找個機遇去問一下，到底是如何回事，他講的很好啊！為甚麼男同窗不喜好聽呢，還是如何的。

塵凡也冇有體例，隻好讓素不瞭解的汗青教員請本身吃了一頓食堂。飯後汗青教員還給塵凡留了電話，說有甚麼要幫手的能夠電話聯絡。塵凡也感覺彆人挺好，也留了電話給汗青教員，就如許倉促的結束了上午的光陰。塵凡回到宿舍後又小睡了一會兒，畢竟這一天還冇過完啊，下午還得去自習啊，本身的功課上午但是根基冇看啊。能多學點就多學點，明天多學點今後的機遇就會多點。本身的路要本身走啊，靠誰都不能靠一輩子的。

說現在的。這位教員看看腕錶，四周掃了兩眼，然後開端說話了。“同窗們靜一靜，快到點了，我們要開端上課了。我們上回講到貞觀年間，唐太宗李世民，信奉佛教。明天接著往下說。

“那不好，你還是門生冇甚麼經濟來源，還是我請你吧。”

大學上課，普通都是能夠隨便去聽的，但是要想插手測驗恐怕就費事了。有些社會上的人，也會常常來他們以為好的課程，來這裡學習一下；但是絕大多數還是以在校門生為主的。畢竟社會閒散職員少嘛，而想要聽課的人更少。教員不管你是在校門生還是社會上的人，隻要不在他的課上擾亂他的講堂次序就行，教誰不是教。前麵這句話僅代表小我觀點。因為之宿世過一次近似事件，上數學課的時候來了幾個社會上的人坐在前麵，嘀嘀咕咕，把教員惹毛了，並且請來了保安把他們帶走。

“我就曉得你要問，走吧！去用飯吧！你不餓我可餓了啊，說了一上午了，如何也得歇息一下啊。”他竟然岔開了話題。

“走吧，我請您，她們都找你您署名，我隻好請您吃頓食堂了。”塵凡半開打趣的說著。

“你還記得你在課堂大喊你是……”以後的話冇有說，怕塵凡有些不美意義，成果塵凡還是被搞的大紅臉，低著頭，一向在那邊嗯嗯嗯的嗯個不斷。“從當時起，我就熟諳你了。”

塵凡更加感覺這個教員成心機了。不但課上的成心機，應當是另類，和其他的教員講課截然分歧，並且還給同窗署名拍照，真是非同凡響啊！