第170章 試文字寶玉始提親 探驚風賈環重結怨(1)[第1頁/共4頁]

賈政此時在內書房坐著，寶玉出去請了安，一旁侍立。賈政問道：“這幾日我心上有事，也忘了問你。那一日，你說你師父叫你講一個月的書就要給你開筆，現在算來將兩個月了，你到底開了筆了冇有？”寶玉道：“才做過三次。師父說，且不必回老爺曉得，等好些，再回老爺曉得罷。是以這兩天總冇敢回。”賈政道：“是甚麼題目？”寶玉道：“一個是《吾十有五而誌於學》，一個是《人不知而不慍》，一個是《則歸墨》三字。”賈政道：“都有稿兒麼？”寶玉道：“都是做了抄出來師父又改的。”賈政道：“你帶了家來了，還是在學房裡呢？”寶玉道：“在學房裡呢。”賈政道：“叫人取了來我瞧。”寶玉趕緊叫人傳話與茗煙：“叫他往學房中去，我書桌子抽屜裡有一本薄薄兒竹紙本子，上麵寫著‘窗課’兩字的就是，快拿來。”一回兒茗煙拿了來遞給寶玉。寶玉呈與賈政。賈政翻開看時，見頭一篇寫著題目是《吾十有五而誌於學》。他本來破的是“賢人有誌於學，幼罷瞭然矣。”代儒卻將幼字抹去，明用“十五”。賈政道：“你本來‘幼’字便扣不清題目了。‘幼’字是從小起至十六之前都是‘幼’。這章書是賢人自言學問工夫與年俱進的話，以是十5、三十、四十、五十、六十、七十俱要明點出來，才見獲得了幾時有這麼個風景，到了幾時又有那麼個風景。師父把你‘幼’字改了‘十五’，便明白了好些。”看到承題，那抹去的本來雲：“夫不誌於學，人之常也。”賈政點頭道：“不但是孩子氣，可見你賦性不是個學者的誌氣。”又看後句，“賢人十五而誌之，不亦難乎”，說道：“這更不成話了。”然後看代儒的改本雲：“夫人孰不學，而誌於學者卒鮮。此賢人所為自傲於十五時歟？”便問：“改的曉得麼？”寶玉承諾道：“曉得。”又看第二藝，題目是《不知而不慍》，便先看代儒的改本雲：“不以不知而慍者，終無改其說樂矣。”方覷著眼看那抹去的底本，說道：“你是甚麼？――‘能無慍人之心，純乎學者也。’上一句似單做了‘而不慍’三個字的題目，下一句又犯了下文‘君子’的分界。必如改筆才合題位呢。且下句找清上文，方是書理。必要細心明白。”寶玉承諾著。賈政又往下看，“夫不知，未有不慍者也；而竟不然。是非由說而樂者，曷克臻此？”本來末句“非純學者乎”。賈政道：“這也與破題同病的。這改的也罷了，不過清楚，還說得去。”第三藝是《則歸墨》，賈政看了題目，本身揚著頭想了一想，因問寶玉道：“你的書講到這裡了麼？”寶玉道：“師父說，《孟子》好懂些，以是倒先講《孟子》，大前日纔講完了。現在講‘上論語’呢。”賈政因看這個破、承，倒冇大改。破題雲：“言於舍楊以外，若彆無所歸者焉。”賈政道：“第二句倒難為你。”“夫墨，非欲歸者也；而墨之言已半天下矣，則舍楊以外，欲不歸於墨，得乎？”賈政道：“這是你做的麼？”寶玉承諾道：“是。”賈政點點頭兒，因說道：“這也並冇有甚麼超卓處，但初試筆能如此，還算不離。前年我在任上時，還出過《惟士為能》這個題目。那些童生都讀過前人這篇，不能自出機杼，每多抄襲。你念過冇有？”寶玉道：“也念過。”賈政道：“我要你另換個主張，不準近似了前人，隻做個破題也使得。”寶玉隻得承諾著，低頭搜刮枯腸。賈政背動手，也在門口站著作想。隻見一個小小廝往外飛走，瞥見賈政，趕緊側身垂手站住。賈政便問道：“何為麼？”小廝回道：“老太太那邊姨太太來了，二奶奶傳出話來，叫預備飯呢。”賈政聽了，也冇言語。那小廝自去了。