第二百八十六章 古文化考試1[第3頁/共4頁]

林天昊臉上的神采刹時堅固了，這熊孩子真是太實在了。

“姐！！！！！！！”趙若瑄也曉得本身不是他的敵手，但是這口氣不出，能憋死她。我是治不了你，可有人能治得了你。

“尤袤、楊萬裡、範成大、陸遊。順道再奉告唐宋八大師韓、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。”

“好吧，咱就比文明，我問你答。答錯一道，你就算輸了。”

“如何的？你有定見？”趙若瑄一瞪眼說道。不講理本來就是我們女生的上風，你有本領不講理嚐嚐？銷不死你。

“額，貌似隻要兩成的勝算，前提是你放水。”禪迦修明揣摩了一下說道。

“那不是人的現場另有倆。對了，我不是教給你九陰真經嗎？好好練，你有但願趕上這倆。”林天昊指了指摩羅迦羅和禪迦修明。總不能讓我一小我愁悶吧。

“噗！如何說話呢？我咋就不是人了？”林天昊方纔喝下一口稀飯，聞言直接噴了。

摩羅迦羅和禪迦修明非常無語，這哥們你還敢不敢再無恥一點兒？明白日，睜著眼睛說瞎話。文明？這倆詞從誰嘴裡說出來都行，就是彆從你嘴裡說出來。那是赤果果玷辱和睜眼說瞎話。文明？你的文明就是偷襲嗎？固然正麵對抗，不必然是你的敵手，但是不至於被秒殺啊。這傳出去，我們還如何混。

“好吧，你答對了。第二題問南宋複興四大墨客是誰。”

在佈局方麵，《彆賦》也很有特性。它以“黯然**者，唯彆罷了矣”兩語覆蓋全文，起勢驀地，定一篇之基調；接著分層鋪寫，如水注壑。中以“故彆雖一緒，事乃萬族”鋪陳各種分袂之情狀寫特定人物同中有異的分袂之情；末以設問作結，“彆方不定，彆理千名”，以一種突破時空的體例迴應篇首，融貫諸留，言儘而意不儘。在以悲為美的藝術境地中，概括出人類分袂的共有豪情。至於其說話富麗而不輕靡，駢儷而不板滯，也多為古古人們的稱道。

“額，不是，為甚麼不能說是趕上你呢？”趙若瑄問道。這孩子真有大誌，竟然想趕上林天昊。

“停，開個打趣罷了。何必當真呢？你本身曉得，你不是我敵手。”

“那你就讓她好好出口氣。要不以她的脾氣，非纏著不放不成。時候一長，會產生甚麼事兒，我可包管不了啊。就像我跟你似的。”

“你個思惟齷蹉的混蛋，我跟你拚了。”趙若瑄的小臉刹時漲紅不已，拖回房間，乾甚麼啊？

“你真的還是人嗎？”趙若瑄諾諾的看著林天昊說道。那但是一百多個練習有素的特種兵，個個拉出來都是妙手。但是在林天昊麵前，三下五除二就被放倒了。

“額，好吧，我倒是把這個給健忘了。”這麼說著，林天昊就不再和這個不伏輸的小丫頭玩鬨了。