第二十七章 自信才能抗忽悠[第1頁/共3頁]

那為何用錢分高低，美國底層冇錢受的了？公允嘛！

美國本質教誨，聰明極了，因材施教，不消死記硬背，也不消政治精確的去均衡各種族的智商差彆，歸正公立私立與精英黌舍各教各的。大學三六九等，申請退學完整看綜合本質，本質以下：1.有錢麼？2.馳名麼？3.家屬是否校友？4.保舉函。5.社會乾係與活動才氣。6.能給本校增加名譽的獎項。7體育劣等生……等等綜合本質，歸副本質綜合不起來，光靠成績想申請上常春藤盟校的書白癡就家呆著吧，要不想家呆著去申請彆家嚐嚐，歸正最底層人道主義黌舍多的是。

美國所謂迄今為止所能找到的最好的一種軌製，還用美國找？希臘多數製，羅馬元老院，******，佛羅倫薩，威尼斯當英美軌製的祖宗綽綽不足，中國春秋國人議政期間的玩意，甚麼陪審團軌製，那不就是海盜法典麼，裝甚麼大瓣蒜。

美國廉潔，本錢家與政客從百姓出產總值中，從全社會財產中又能占到甚麼份額？處於社會的甚麼職位？

讓鬱金香吹過的中亞，讓橙色之風捲過的從格魯吉亞烏克蘭一向到波蘭，那些東歐國度包含巴爾乾南聯盟等國度立一個看看。這是原蘇聯權勢範圍的弄法。

蘇聯人還覺得換成西方皮就能如何，即便西方當初承諾的援助全更加給你又如何，全部民族自傲都被人摧垮了，就是換身蛤蟆皮也充不了美國小吉普，文明內核的發動機冇有了，除了拆點零件廢料操縱，車輛隻會漸漸風蝕老化，鏽跡斑斑，任你甚麼技術高超的司機，任你油箱裡有多少油，你就是開不動。

蘇聯招考教誨，笨拙極了，上學還得死記硬背，絕大多數人上大學還得當作績，滿是公立黌舍學的一樣的東西，一點創意都冇有，學費也不曉得多收點，反而給大門生髮補助。

蘇聯束縛本性，青少年要麼上學，要麼插手出產勞動，每天搞一堆忽悠青少年乾活學習的活動，彆說碰毒了，青少年冇事拿伏特加喝個嚐嚐，熊掌乾不死你。

美國很公允，冇錢的能夠享遭到有錢人的報酬，進有錢人消耗的處所！

公允了麼？

這還是根柢最厚的蘇聯，如果普通國度垮下來，想來個不破不立，破輕易，立？就不說伊拉克一個油霸的宿世此生，光是阿拉伯之春掃過之處，讓突-尼斯，埃及，敘利亞，利比亞，也門等國出來立正一個看看。這是阿拉伯天下的弄法。

公允了麼？

公允了麼？

文明與文明的合作中失利，就是這個了局，誰也不消心存幸運。

美國廉潔，本錢主導，初級政客在位子上也享用特權，行政權力小，能夠持有社會公司股分，公事全報小我花消能報的少，比較透明，退休了還甚麼都乾，不辭辛苦到處演講，賣書，給人公司當參謀。

在這個題目上，戰役民族的蘇聯玩砸了，被勞工折騰二個多世紀的西歐早就學會如何玩了。

蘇聯當然也有蘇聯的短板與好處，莫非蘇聯當時就不是羅斯公國迄今為止所能找到的最好的一種軌製？

蘇聯乾部報酬的最高期間是斯大林期間，赫魯曉夫清算旗務，勃涅日涅夫規複斯大林時等候遇，這一期間不但不是像厥後言論炒起來的FB期間，反而是國度運轉與行政本錢最低的期間。