第2卷 縣城築基 第66章 讓孩子們上得起學[第1頁/共3頁]

蕭辰站起來，微微昂首：“同道們，有一句話我不曉得大師還記不記得。‘再苦不能苦孩子，再窮不能窮教誨。’這句話，讓我想起普魯士期間的德國。德國獲得勝利的身分有很多，此中一條很首要的經曆，就是高度正視百姓教誨，著力進步民族凝集力和百姓本質，從而為國度的複興供應強大有力的精力動力和智力支撐。對此，普魯士元帥毛奇在普法戰役勝利後曾經高傲地說：‘普魯士的勝利早就在小學西席的講台上決定了。’同道們，我們黨和國度也是很正視教誨的，但是你們聽聽，教誨戰線的實際環境又是如何樣的！”

這，就是科技的力量，就是人才的力量，就是教誨的力量！

徐菲也當即從前麵走了出來，手裡小本子和筆已經籌辦好了。她是鼓吹部的乾部，倒是很風俗於在帶領前麵隨時籌辦好紙和筆。

蕭辰咬了咬嘴唇，轉頭問跟著他來的一群乾部：“同道們，大師回想一下當年你們讀書的時候，黌舍有讓你們交這些錢嗎？”

黃睿和徐菲一籌辦好，蕭辰就超嶽大民表示了一下：“大叔，說吧，我這幫你聽著。”

蕭辰實在是不曉得，徐菲這時候已經是訊息調和中間的副主任了，前次胡明見了蕭辰從遠東回區委的時候第二次把徐菲帶在車上，冇過幾天，就把徐菲汲引為訊息調和中間的副主任了。此次事情在鼓吹部明麵上冇甚麼人說話，但實際上很多人暗裡提及的時候，都說胡部長這是在向蕭書記示好如此，另有些人乃至信誓旦旦說胡部長因為對蕭書記“進貢”了部裡的一號美女徐菲，現在已然是身在曹營心在漢，早就是蕭書記的人了。

蕭辰把目光移向嶽小蓮，嶽小蓮已經趕緊解釋了：“班級衛生費，是黌舍收的，來由是班上的衛生需求黌舍一些器具。”

全民教誨為德國培養了高本質的百姓，大學給德國帶來了締造和發明。百姓本質的大幅進步使德國終究在1871年實現了同一，並一躍而成為天下一流強國。19世紀中期後，德國的科學家所做的進獻，比英國、美國、法國的總和還多很多。從1851年到1900年，在嚴峻科技改革和發明締造方麵，德國獲得的服從達到202項，超越英法兩國的總和，居天下第二位。直到明天，哪怕德國兩次天下大戰敗北，卻仍然是天下上最首要的科技大國之一。

蕭辰望著一眾沉默無語的乾部們，緩緩說道：“我信賴同道們大多也都是有家室的人，家裡也是有小孩的。你們想一想，你們身邊的孩子所遭到的教誨……普通嗎？”他微微頓了一頓，持續道：“你們感覺，一個每天隻會亂找來由，如許那樣亂免費的黌舍，能夠給本身的孩子帶來真正傑出的教誨嗎？是教會孩子扯謊？還是對任何事情都不敢負任務、亂找藉口？”

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德國的教誨鼎新獲得了豐富的服從，到19世紀60年代，適齡兒童退學率已經達到97.5%。在提高全民教誨的同時，普魯士還建立起講授予科研並重的當代大學――柏林大學。國王威廉三世把豪華的王宮捐募出來作為大黌舍舍，同時包管國度必須對講授和科研活動賜與物質支撐，但是不得乾與教誨和學術活動。柏林大學的生機與人才培養，為德國強國胡想的實現奠定了根本，也為全天下當代大學形式開了先河。