第五章 學生師說[第1頁/共2頁]

“本文是為李蟠而作，實際上是藉此抨擊那些自恃家世崇高、看不起彆人、不肯從師學習乃至恥笑彆人從師的士大夫階層，有著光鮮的規戒弊端的感化。”

“韓愈既以如許的人自我標榜，也以好為人師而著稱。《新唐書》本傳說他‘成績掉隊士，常常著名。經愈指授，皆稱韓門弟子’。”

白香茗和金玉菲母女倆一樣心神俱震，冇想到這個卑鄙無恥的傢夥竟然文采風騷、才調橫溢！

“《師說》是“韓愈”在唐貞元十八年（公元802年）出任“四門博士”時所作的一篇典範論文。”

“李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於餘。餘嘉其能行古道，作《師說》以貽之。”

帥得冒泡泡……啵啵啵……

在此之前，誰也冇有想過，本來對他們來講古板有趣的古文學知識竟然能夠有這麼形象活潑逼真的閃現體例！

任何一種藝術表示到極致，都能夠披收回驚心動魄征服民氣的斑斕！

“……”洪和章聽到白香茗的輕咳聲後，終究回過神來，嘲笑兩聲後，回身走上講台，麵對著全班同窗，說道：“大師應當都曉得這篇《師說》的創作時候、創作背景、創作企圖吧？不曉得也冇乾係，我能夠趁便給大師講講……”

他是李白鬥酒“詩百篇”……

他是嵇康刑前《廣陵散》……

“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之賢人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之世人，其下賢人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。賢人之所覺得聖，愚人之所覺得愚，其皆出於此乎?愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼孺子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂工百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道類似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不複，可知矣。巫醫樂工百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！”

陳伏虎看到這幕景象後，眼睛噴火，咬牙切齒，拳頭攢緊，咯咯作響，暗自籌算待會兒比武時，必然要把這貨碎屍萬段！

他是竹海舞劍“美少年”……

金玉菲回過神來，見到洪和章正盯著她看，不由俏臉一紅，趕緊低下頭去！

“文章闡述了從師表學習的需求性和原則，攻訐了當時社會上‘恥學於師’的成規，表示出不凡的勇氣和鬥爭精力，也表示出作者不顧世俗獨抒己見的精力。”

“……”大師看到洪和章一副胸有成竹的模樣，臉上頓時一陣絕望！

“中國當代的黌舍教誨非常發財，從中心到處所都有官學。韓愈寫這篇文章時三十五歲，正在國子監任教。那麼，韓愈為甚麼說‘古之學者必有師’，‘師道之不傳也久矣’？本來他所說的‘師’，有其奇特含義。既不是指各級官府的黌舍教員，也不是指‘授之書而習其句讀’的發矇西席，而是指社會上學有所成，能夠‘傳道受業解惑’的人……”

當洪和章背完《師說》最後兩段時，恰好站在金玉菲的麵前，笑容明朗，眼神通俗的凝睇著她……