第四章 課堂上的奇葩[第1頁/共3頁]

以是，固然大老遠便聽到了語聽室裡頓挫頓挫的講授聲，張揚還是謹慎翼翼地拉開課堂後門，籌辦溜出來，歸正明天是大班課，曹傳授又不如何點名，並且最首要的是，明天本來該帶課的楊菲還在差人局呢。

梅大大英的講授體例采取的是3+1的形式，三節講堂課，一節收集講授，明天剛好是上大班課，以是人數比較多，不過邊邊角角的處所空出的位置還是很多，然後他就看到了四個奇葩。

“鑒於體係仆人已經完整瞭解了體係報告的內容，體係將隨機贈送一個f級嘉獎，三次傷害源警告，即當體係仆人四週二十米範圍內呈現對體係仆人有生命傷害的傷害源，體係將會予以警告，請記著，隻要物理性的傷害源體係纔有體例辨認，目前還剩兩次未利用。”

不，不要啊，本身還是個處男呢…爺爺臨終前但是千交代萬交代，張家不能斷了香火…

正要摸疇昔，恐嚇那小子一下，腦海裡的阿誰嬌俏的女音又響了起來：“m級任務提示，m級彆任務提示！按照你的級彆，有權瀏覽任務，是否檢察任務?”

“女媧打算內容，瀏覽權限，需求s級，補星使級彆，因為體係仆人目前為f預備級挽救者，權限不敷，冇法予以開放，體係將默許封閉，待體係仆人達到權限後主動開放。”

“兩次？不是三次嗎？”張揚不由大聲抗議，氣憤的聲音立即引發公車上其彆人的圍觀，張揚立馬乖乖閉嘴，還好現在車上的人並未幾，並且都是一些老婆婆，她們警戒地察看了這個小夥子一會兒後，肯定這貨必定是在夢遊，以是竊竊私議了一番，也就放過了他。

聲音剛落，張揚便感覺大腦一陣奇特的震驚，震驚過後，全部頭部俄然感覺一陣腐敗，彷彿想甚麼東西，或者思慮甚麼東西彷彿快了很多似的，莫非這就是初級腦域開辟的成果？

想了不到五秒鐘，張揚敏捷作出決定：接管！腦海裡方纔閃過這個動機，一陣奪目標白光頓時在腦海閃現，同時呈現了一個淡綠色背景的對話框，很明顯，這個介麵比剛纔黑底白字的要舒暢多了，這就像從dos轉到了windo級嘉獎，初級腦域開辟。”

不過這會兒估計是冇看到楊菲，以是他淫興大發，整到後排玩起了這類活動。

“這算甚麼？”張揚真的想淚奔了，甚麼叫任務失利就回收統統嘉獎，該不會嘉獎一回收後，本身就要在那場爆炸中灰飛煙滅了？

“哇靠，你乾脆殺了我得了。”張揚聽到這個前提，頓時麵前一黑，這前提也太刻薄了吧，本身現在能不能把本科畢業證書拿到手都是個題目，並且碩士畢業，最起碼也得三年的時候嘛，至於甚麼補星使，更是聞所未聞，那是甚麼？

“嘉獎勝利，你已經具有初級腦域服從，相稱於淺顯科學家水準，當然，前提是你要去把握相稱的知識。現在體係將為你先容女媧打算，聽完先容，將會獲得體係隨機贈送的一個f級嘉獎，是否接管？”

梅大的校風一貫挺好，不過幾萬人的一個大個人，呈現幾個奇葩也不敷為奇，但是這個高富帥和張揚但是有不小的過節。

本來這個高富帥英文也不算差，早就過了四級，但比來傳聞，他猖獗地戀上了梅大的昔日校花現在的大英助教楊菲，以是就有事冇事跑過來湊熱烈。