第六十六章 圍觀訓練[第2頁/共3頁]

“我草，真的假的？”上禮拜為了籌辦期中測驗，爹媽把他關在家裡，以是這個校隊百事通還真的冇去現場看球。

“標緻！”場下的觀眾們紛繁喝采，二隊的此次打擊完整扯開了一隊的後防，王柏的假射真傳更是讓人意想不到。

先前發話那人眼睛盯著王柏不放，不耐隧道：“難不成我還騙你，本身不信去探聽探聽，現在活動中間那幫大叔個個都曉得，廣林正在打造新核，就是這小子，十九號，王柏！”

“益民這麼猛啊？客歲我們廣林不是都輸給福水了，他們還能和福水打平？”

二隊的三角打擊形式讓場下的張鍛練摸著下巴墮入深思，彷彿在構思新的戰術。

“可不是嗎，”阿誰挺懂的門生點頭感喟，“要不是如許，也不至於春季聯賽打成這副鳥樣，連魯山中學都踢不過，這禮拜打益民我估計也夠嗆。”

邊線球發到二隊右前衛腳下，他一回身，麵對對方的阻截，挑選了橫傳，球又到雷虎腳下，此次他把球交給了薛誌超，並說：“膽量大一點，上吧，前麵有我。”

薛誌超這纔打起精力帶球向前，一隊中場放棄對王柏的盯守，上前阻截薛誌超衝破，他見此頓時尋隙短傳把球交給王柏。

二隊的隊員們聚到一起慶賀了下，然後回本方半場開球。張鍛練就在場下訓示，要求一隊的邊後衛集合精力，把人盯緊了，不要動不動就讓中衛去補防。

嚴偉鳴不是瞎子，見機頓時就直衝那片地區，王柏一腳挑傳超出盧廣河的頭頂送進禁區！機會掌控得恰到好處，張鍛練在場下見了都忍不住叫了聲：“好球！”

有一個體味點環境的答道：“主場是在活動中間，不過這個禮拜他們是打客場，敵手是客歲逼平過福水中學，現在排第二的益民中學，很強的。”

有人問：“如何他假裝起腳阿誰後衛那麼嚴峻，這類間隔不會有太大威脅吧？”

客歲春季聯賽，雷虎在隊中的時候，廣林中學戍守安定，一向保持全勝，而當時福水中學因為有一場平局而在積分榜上掉隊他們兩分。但可惜的是，雷虎在球隊最後一輪對陣福水中學後果記過而落空參賽資格，這直接導致了厥後廣林中學落敗，積分被反超一分。以是，他們是在最後一刻丟掉了春季聯賽冠軍的寶座。

那位正在傳播知識的門生見狀，又開端背起豪傑譜：“現在校隊最猛的就是這倆了，高二的趙建斌和郝斌，他們倆是同班同窗，共同默契，一個能傳，一個能射，球隊打擊首要靠他們。”

雷虎之前在球隊的老位置是戍守型中場，站位比較靠後，是後防地前麵的一道樊籬，他跑位主動，耐力極好，反對範圍不但僅限於中路，還向兩邊分散，常常共同邊衛實施包夾，逼搶對方，能夠說是一個非常優良的後腰。

本年的春季聯賽，因為雷虎的離隊，球隊的戰績更是不如以往，不但失球數在上升，打到現在戰績是五勝一平一負，兩賽季總積分已經掉隊福水中學六分。以是說，一名強力後腰對球隊來講非常首要。

雷虎戍守超卓，但腳下活並不是很細緻，得球後不敢粘球，很快送往左邊路。一隊的趙建斌見狀頓時上前逼搶，重新獲得球權。