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十七小我將用六天時候學習拆裝某個型號的核兵器，不要求他們把握如何製造核兵器，隻需求他們明白這類核彈的構造，曉得如何檢測毛病，最後是學會解除毛病。

他越想越感覺有事理，越想越感覺內心冇底，不由開端悔怨為甚麼要那麼冒死，成果掙來了炮灰的位置。

遐想起少將說過的話，葉涵神采大變。

過後回想，要不是時候太緊，軍方也不成能降落標準，以葉涵和一乾火伴的成績，能過關的怕是鳳毛麟角。

兩個月後，練習隊實際學習結束，葉涵以兩分之差涉險過關，差一點就遭到無情淘汰。

並且練習班的學員也不會都是甲士，差未幾有四分之一的成員是軍外職員，至於詳細來源就冇人曉得了。

但是更加坑爹的是，後續通過體檢的職員，全數併入這兩個班級，已經學完的課程，必須操縱課餘的私家時候突擊。

沉重的壓力壓得他喘不過氣來，隻抽了一點時候告訴白曉婷本身在北都，就一頭紮進專業知識的陸地當中。

不是冇人獵奇，而是獵奇也冇阿誰時候和精力探聽。

時候太緊，底子冇有全麵學習的能夠，所謂維修保護，實在就是學會拿備用零件替代毛病零件，實在不可就直接把核彈的核心拆出來，裝到另一枚冇有核裝藥的空心核彈裡。

很多人夜裡熄燈以後趴在被窩裡突擊學習，一向學到下半夜才肯歇息，有些人乃至甚麼時候累得睡著了甚麼時候睡，那些專業性極強的知識，竟然硬是被他們啃了下來。

葉涵早在方纔到達北都的時候，就想抽個時候把女朋友找出來見見麵，可他的學習成績隻不過是中等，任何一節課缺席，都有掉到劣等的能夠。

葉涵很想通過悲觀練習淘汰出局，但是進入第三階段的練習以後，練習隊竟然不再淘汰職員，而是按每小我的特長，彆離停止分歧的練習。

不過話說返來，如果按普通環境，用兩年時候學習這些內容，淘汰率必定冇有眼下如許高。

上麵那幾樣還冇有甚麼，有一天軍方俄然派了一架直升機來，把葉涵和其他幾位學員接走出練習隊，送到北都四週一座山裡。

核兵器不是鬨著玩的，十幾小我先拿模型練手，拆了裝裝了拆，裝好了還要摹擬引爆。

而與之相對的彆的一班級，則是實實在在的重新開端學習這些內容，但是兩個群體的學習時候卻冇甚麼辨彆，換句話說，這些從冇打仗過飛翔知識的甲士，必須支出更多的儘力是汗水，追逐飛翔員的學習進度。

接下來，隻剩下二百來人的學員隊正式入駐航天練習中間，接管體係的航天練習。

黌舍是處所大學，但是上課的教員倒是軍方派出的文職軍官，葉涵地點的組直接成為一個班級，第一階段的任務是複習。

第三階段的練習一向冇淘汰學員，但是核彈拆裝練習如果持續失利三次，就會立即被軍方淘汰出局。

幸虧軍方也曉得短時候內底子冇體例學透這些知識，因而放寬成績要求，變全麵學習為專業學習，要肄業員必須精通兩個學科，彆的學科隻需求體味。

白曉婷接到動靜後特地跑來看葉涵，但是兩小我見麵必須在軍方的監控之下，身邊站了個超大號電燈膽，兩小我有內心話也不能說，隻湊到一起挑不那麼露骨的說了一小會兒，就不得不戀戀不捨地結束見麵，感受比探監還要難受。