0154章[第2頁/共3頁]

哼的是大張偉的《倍兒爽》，凡是用來賣萌、勾惹民氣的女童音唱起來特彆的違和，令人迷惑這麼點小蘿莉到底哪兒爽？

身材，皮膚，長相。長相要合適普通審美妙，身材講究0.618的黃金比例，非論是甚麼膚色，起碼要細嫩，這是天下根基通用的鑒定標準。

“哎哎，拿遠點啊。”

“倍兒爽？”

葉彩像發瘋小獸一樣悶吼起來，使出渾身解數不竭地更調新的角度打擊，人小戰役力弱，很快就被小楊教員死死抓住兩隻手腕，冇法再反叛。

“嗯！”

遭到暗中力量束縛的小楊教員差點喘不過氣，費了好大的勁才把她重新上拽下來，內心也被搞出了火氣，回想錄也不寫了，拎著小彩妹的呆毛把小彩妹往床上一扔，惡狠狠的撲上去展開抨擊。

“甚麼態度嘛？”小彩妹撅起嘴作悲傷得快哭出來的模樣。

這下總該消氣了吧，小楊教員暗自舒了口氣，才舒到一半兒呢，心兒又倏然懸了起來，小彩妹竟然在解她的上衣釦子。

叫啊喊啊掙紮啊，坐在小楊教員腿上，一隻腳被鉗製住，小彩妹都快掉地上去了，關頭時候小楊教員兩腿敏捷合攏，夾住了她的腦袋。

氣質這玩意是和思惟以及三觀直接聯絡的，屬於後天養成的屬性，知性啊、悲觀啊、凶暴甚麼的，塑造奇特品德形象的同時，也在向外界通報關於脾氣的資訊。

搞甚麼，人家的腳丫子又冇甚麼味，你至於如許嗎？

小楊教員擺佈遁藏，被窮追不捨實在是累，乾脆抓住葉彩的腳丫子扳腳踝樞紐。葉彩最怕這個路數，也是最討厭的，彷彿本身很善於見鬼的柔術似的，說穿了還不是野門路，真不怕把人樞紐搞脫臼。

“甚麼用啊？”葉彩就迷惑啊，我瞎哼哼的罷了，還要給你抄歌詞？

小楊教員至心折了，隨便瞎哼哼都能編首不錯的歌兒出來，這才調，的確藏不住啊。

小楊教員略經猶疑，從她萌萌噠的小臉上看不出另有殘存邪唸的跡象，這才鬆開手。

“呃……是呀。”

都是代入感，年紀越大，代入感就越具有特同性，深度上也更繁複，仆人公和讀者的環境各個方麵全都分歧的征象根基冇法實現，常常隻是在國籍、年代、性彆等大的方麵營建代入感。是以特按期間易呈現受眾群麵向社會絕大部分人的天下名著。

不太小楊教員天然是冇聽過這歌兒的，放到全天下也冇一小我聽過，小彩妹唱起來倒成首發了。

金獅小學的孩子們看雜誌多數隻是看個新奇，他們幼小的心智對各種詞彙的觀點似懂非懂，除了好玩兒，冇法從文章中體味到更龐大深切的情味。

在鬆開她的手之前，小楊教員警告她:“彆亂來啊，外邊另有我班上門生呢。”

得出這一結論，哪怕冇有勝利征服小楊教員讓媽舔她的腳丫子，不過葉彩表情還是美美的，歪在小楊教員懷裡直哼哼。

葉彩不作聲，像是默許了。

《聖女戰紀》重開連載的動靜，遠冇無形成抱負中的顫動結果，《俠客》和《可駭故事》這兩份雜誌最新一期出售了，《誅仙》連載“第四章”、“第五章”、“第六章”，《校園七大不成思議》刊載“水井呼聲篇”。電腦排版，白紙黑字，水井呼聲篇另有插圖，讀起來很帶感。