第一百三十三章 曆史教訓[第2頁/共3頁]

就又彌補道：“並且，工匠給臣畫的阿誰新式窯的草圖，除了他本身以外，冇人看得懂。就倒黴於傳承。”

“當然是未曾讀過書的百姓了。”這點之前已有過會商了，還用再說，崇禎天子內心想著，不過還是共同鐘進衛答覆了他。

“讀過書的工匠更有上風。”崇禎天子還是持續共同答覆鐘進衛的題目。

讀過書的農夫，種田經曆就不會隻範圍於父輩傳承，鄰裡相告。劃一前提下當然會更多收成了。不過，讀過書的農夫，還會去讀書麼？

鐘進衛看崇禎天子的這個模樣，是不是因為冇有守住祖宗的基業，還扳連朱明斷根，在深深地自責。

“不異前提下，冇讀書的工匠和讀過書的工匠，誰更輕易做出更多的東西，更新奇的器物，更jīng致的物件？”

崇禎天子聽到預猜中的答案，沉默不語。

“如何樣？”崇禎天子的wang國之君的心結已翻開，對於鐘進衛現在提本來汗青上的滿清，更像是對待汗青一樣的一種心態停止對待。

崇禎天子看到鐘進衛俄然不說話了，有＋＋點奇特，就問道：“鐘徒弟，如何不說了？”

鐘進衛說到這裡，帶著諷刺道：“元朝的時候，他們蒙前人是最崇高的，最卑賤的是漢人。但在滿清，漢人還是最卑賤，但最崇高的不是他們女真韃子，而是西方的洋人！女真韃子見了西洋人也得點頭哈腰，奴顏婢膝，這就是他們愚民統治的成果。”

“陛下，假定說，這個天下隻要一個國度。那麼，這個國度的子民全數都是傻子，隻會服從，不會思慮。那麼對於這個國度的統治者來講，是輕易辦理，統治了。但是，這個天下真的隻要這麼一個國度麼？”

“陛下，讀書的好處通過比對，就能發明有龐大的好處，方方麵麵，各行各業都是。臣就不一一例舉了，信賴陛下也明白。”

剛把話問出去，崇禎天子就曉得答案了，縱觀汗青，向來冇有阿誰王朝的皇室能在幾百年後重新建國的。

“這還用講，當然是從一億人內裡選更好了。”崇禎天子答覆這個題目的時候，內心有所明悟，這是一個方麵，反過來也是一個方麵。選中的官吏會怕前麵更多的備選而儘力做事，也是有更多讀書人的好處。

“哦，何故見得，鐘徒弟，你剛纔所說的話，朕前幾年還聽人提過。”崇禎天子笑著問鐘進衛道。

一說完，感受還是言不達意，說不出本身想要的結果，這個全民根本教誨的意義如何這麼難表達啊。現在都說到這份上了，不說又不可，並且這也是汗青的必定，必定要壓服崇禎天子來推行的。

“漢人如同行屍走肉，滿清是安穩了。但很快，西方國度，就算再小的國度，比如，就大明一個府那麼大的國度，都能夠打的滿清滿地找牙，割地賠款。陛下你想想，天下上的任何國度都能夠跑來欺負，看中中華大地的哪個處所，就畫一個圈，說是他們的處所了，我國人與狗不得入內。”

“記得。”崇禎天子點點頭。

鐘進衛見崇禎天子點點頭，同意本身的觀點，就開端吐槽了：“陛下，彷彿前人說過一句民可使由之，不成使知之，臣覺得，這是典範的冇見地。”