第一五七章 師道[第1頁/共3頁]

楊廷和又道：“那你說說何為修身？何為格物致知？”

宋楠道：“楊學士莫要起火，就算這是正理吧，但楊學士可要想想您教的是誰？若傳授的是百姓士子倒也罷了，但是您教的但是太子殿下，將來的大明之主，莫非不能放下身材尋求能讓太子學的出來的體例麼？”

日照香爐生紫煙，一行白鷺上彼蒼。不見年年遼海上，誰念西風單獨寒。

宋楠道：“我天然冇有資格，隻是建議罷了，有句話叫因材施教，有的人當然過目不忘，有的人確需循循善誘，一味照本宣科，你說出去多少，彆人又能瞭解接管得了多少呢？可為師馴良為師是兩碼事。”

宋楠道：“我可冇說你楊學士，隻是打個比方罷了。”

“學過不能記，學了何用？左耳進右耳出，本日學明日丟，學了何用？。”

世人一聽頓時驚奇不已，這宋楠要當著楊廷和的麵寫詩？這不是關公麵前耍大刀麼？見宋楠鋪紙磨墨竟然真的動起手來，詫異之下，躲在外邊偷聽的劉瑾張永等人都呼啦啦湧了出去，楊廷和也感覺獵奇，也顧不得嗬叱劉瑾等人冇端方，一乾人都看著宋楠，隻見宋楠提筆蘸墨，在宣紙上刷刷刷寫下幾行詩來。

宋楠道：“你不信麼？我便試著寫一首，請楊學士品鑒品鑒。”

詩曰：

楊廷和緩步走下台來，盯著宋楠問道：“照你這麼說，師者還需姑息學者不成？”

太子但是皇上的獨子啊，皇上對太子固然嚴格，但誰都曉得皇上護起短來也是比誰家父母都不輸的。

“你這是正理，豈有此理。”

再一首：

“大學之道，在明顯德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始。知所前後，則近道矣。”

朱厚照低聲道：“曉得了。”

宋楠見狀忙道：“楊學士，殿下知錯了，又何必咄咄逼人，豈不知弦緊易斷，張弛有度纔是學問之道。”

朱厚照麵紅過耳，兩隻手攥緊，身子也瑟瑟顫栗，被楊廷和的話語刺激的即將發作。

楊廷和又道：“那你再說說何為之國平天下之理？”

朱厚照不敢接話，冷靜翻開書籍，楊廷和看了一眼宋楠，開口道：“本日本要學新篇，但遵循端方，之前所學要加以消化，文章、事理、詩文、習字太子可都完成了麼？”

朱厚照再次點頭道：“說不出來。”

落魄江湖載酒行，但願長醉不肯醒。合座花醉三千客，不及汪倫送我情。

楊廷和哦了一聲道：“看來宋侍讀倒不像是一介武夫，對於為學之道還很有見地，我倒要聽聽你有何高見；你奉告我，如何才氣有興趣呢？事理便是事理，學問便是學問，何來半分花梢？”

楊廷和眉頭擰成一個疙瘩，歎道：“殿放學不用心，一篇大學，官方垂絛小童亦可堂堂若流水般背誦，為何如此結結巴巴。”

楊廷和被宋楠一番正理噎的麵紅耳赤，想辯駁卻又無從辯駁，滿肚子之乎者也，在這些正理麵前竟然冇一條能夠駁斥的。

朱厚照臊紅了臉道：“前日所學不是史記一篇麼，怎地本日要背大學？”

宋楠道：“您也不必恥笑我，我天然是武夫一介，書也冇讀好，舉人也中不上，但不表示我冇有設法，楊學士如能一日一學，交叉以古往今來究竟左證，信賴太子殿下會學的更有興趣，更能記得清楚，聽的明白。”