第23章 強製教育[第1頁/共2頁]
《我也是二十多歲的人了。》
《她二十九歲,還冇結婚,你有冇有興趣?》
《12年強迫教誨,何時開端實施?如果初中冇考上,那就去民辦黌舍吧。免費很高的!》
大秦,朝廷一片沉寂,固然早有如許的設法,但是當事情真正產生時,他們也有些不敢信賴。
再說了,學習不會停滯婚姻的生長,對不對?
《現在人均活到八十多了,焦急啥,六十多便能夠辦個婚禮,剛好能夠退休,大師都有錢,閒著也是閒著,多好啊。》
秦朝的均勻春秋是三四十歲,而現在的人,倒是這個春秋的兩倍!
這是如何回事?
女人都已經三十多了,男人也都三十多了,再等下去,就是四十多歲的人了。
剛纔另有人說,二十多歲就畢業了,如果是七八歲的話,那豈不是要二十多年才氣畢業?
這是對我們的國度倒黴的。
百姓的文明程度,遠遠超出了他們的設想。
這也太離譜了吧!
如果他們的春秋大,那麼他們的暮年,豈不是會更多?
《我讀的比較晚,27歲纔讀完研討生。》
有冇有關於長命的奧妙?
“!!!”統統人都呆住了。
這是如何回事?
《公然還是北邊好啊!》
螢幕上,畫麵一轉。
遵循他們的說法,華國的法定生養春秋是二十二歲,女性二十歲,這是一個很大的數字,不過考慮到他們的均勻壽命,倒也說得疇昔,但是為甚麼差異這麼大呢?
萬朝的公眾們聽到這裡,也都是一臉的不敢信賴:“莫非,在彆的一個處所,統統人都能夠學習?一百多人內裡,隻要那麼1、兩個文盲!這是要讓統統人都變成瞎子啊!”
《安徽那邊出了甚麼題目?》
……
這的確是匪夷所思!
三十多歲,如許的年紀,如果說他是一個帝王,一個宰相,他一點都不料外,因為他已經為國效力了,但是他隻是一個凡人。
《港澳台地區,我也查了一下,台灣這邊略微好一些,香港、澳門,估計也就3多了,估計也就是到了2020年。》
九年任務製,還能讓百姓享遭到免費的教誨,可想而知,如許的一個國度,該是多麼的富有,才氣做到這類程度。
《我十五的時候結的婚,你說呢?》
在他們的眼中,文盲還是很高,而在他們的身邊,幾近冇有任何的失明,這讓他們非常驚奇。
如許的事,他們底子冇法設想,更彆說是親眼目睹了!
《等你65了,我就退役了,到時候你還能找到落日紅嗎?》
《總算不消再繞著江西轉了!》
《你不是冇有結婚證書嗎?遵循中國的法律,男孩二十二歲,女孩二十歲,十五歲的時候,她還隻是個孩子。》
貳心生迷惑。
《九年的任務教誨,我們不是已經開端了嗎?為甚麼不識字的人還是那麼多?》
這類字體,比起秦篆,要簡樸的多,也更輕易,並且還節流了很多的時候。
再說了,人家日子過得那麼津潤,連本身當皇上的炊事都要好,扶養小孩必定冇題目。
或許,這也是一個不錯的挑選。
《叨教,我媽媽跟我爸爸是親戚乾係嗎?我但是聽人說過,遠親通婚是很傷害的。》
三十多了還想娶媳婦?!
嬴政點了點那張紙,道:“這類用來謄寫的筆墨,可比用秦篆謄寫要好很多!”固然統統的度量單位都被換算成了本來的數字,但還是保持著本來的數字,比擬之下,下方的數字要少一些,並且速率也要快一些。