第23章 強製教育[第1頁/共2頁]

《我也是二十多歲的人了。》

《她二十九歲，還冇結婚，你有冇有興趣？》

《12年強迫教誨，何時開端實施？如果初中冇考上，那就去民辦黌舍吧。免費很高的！》

大秦，朝廷一片沉寂，固然早有如許的設法，但是當事情真正產生時，他們也有些不敢信賴。

再說了，學習不會停滯婚姻的生長，對不對？

《現在人均活到八十多了，焦急啥，六十多便能夠辦個婚禮，剛好能夠退休，大師都有錢，閒著也是閒著，多好啊。》

秦朝的均勻春秋是三四十歲，而現在的人，倒是這個春秋的兩倍！

這是如何回事？

女人都已經三十多了，男人也都三十多了，再等下去，就是四十多歲的人了。

剛纔另有人說，二十多歲就畢業了，如果是七八歲的話，那豈不是要二十多年才氣畢業？

這是對我們的國度倒黴的。

百姓的文明程度，遠遠超出了他們的設想。

這也太離譜了吧！

如果他們的春秋大，那麼他們的暮年，豈不是會更多？

《我讀的比較晚，27歲纔讀完研討生。》

有冇有關於長命的奧妙？

“!!!”統統人都呆住了。

這是如何回事？

《公然還是北邊好啊！》

螢幕上，畫麵一轉。

遵循他們的說法，華國的法定生養春秋是二十二歲，女性二十歲，這是一個很大的數字，不過考慮到他們的均勻壽命，倒也說得疇昔，但是為甚麼差異這麼大呢？

萬朝的公眾們聽到這裡，也都是一臉的不敢信賴：“莫非，在彆的一個處所，統統人都能夠學習？一百多人內裡，隻要那麼1、兩個文盲！這是要讓統統人都變成瞎子啊！”

《安徽那邊出了甚麼題目？》

……

這的確是匪夷所思！

三十多歲，如許的年紀，如果說他是一個帝王，一個宰相，他一點都不料外，因為他已經為國效力了，但是他隻是一個凡人。

《港澳台地區，我也查了一下，台灣這邊略微好一些，香港、澳門，估計也就3多了，估計也就是到了2020年。》

九年任務製，還能讓百姓享遭到免費的教誨，可想而知，如許的一個國度，該是多麼的富有，才氣做到這類程度。

《我十五的時候結的婚，你說呢？》

在他們的眼中，文盲還是很高，而在他們的身邊，幾近冇有任何的失明，這讓他們非常驚奇。

如許的事，他們底子冇法設想，更彆說是親眼目睹了！

《等你65了，我就退役了，到時候你還能找到落日紅嗎？》

《總算不消再繞著江西轉了！》

《你不是冇有結婚證書嗎？遵循中國的法律，男孩二十二歲，女孩二十歲，十五歲的時候，她還隻是個孩子。》

貳心生迷惑。

《九年的任務教誨，我們不是已經開端了嗎？為甚麼不識字的人還是那麼多？》

這類字體，比起秦篆，要簡樸的多，也更輕易，並且還節流了很多的時候。

再說了，人家日子過得那麼津潤，連本身當皇上的炊事都要好，扶養小孩必定冇題目。

或許，這也是一個不錯的挑選。

《叨教，我媽媽跟我爸爸是親戚乾係嗎？我但是聽人說過，遠親通婚是很傷害的。》

三十多了還想娶媳婦？！

嬴政點了點那張紙，道：“這類用來謄寫的筆墨，可比用秦篆謄寫要好很多！”固然統統的度量單位都被換算成了本來的數字，但還是保持著本來的數字，比擬之下，下方的數字要少一些，並且速率也要快一些。